【題目】物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請完成下列空白。

物質(zhì)

微觀示意圖

(1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由(分子”“原子離子”) _______構(gòu)成的。

(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_______。

(3)已知物質(zhì)丙中氫元素的化合價為+1,則另一種元素的化合價為_______

(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_______

(5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式:______________

【答案】 分子 3 143 N2+3H22NH3

【解析】由圖可知,1個甲分子是由2個氫原子構(gòu)成,化學(xué)式為H2,1個乙分子由2個氮原子構(gòu)成,化學(xué)式為N2,1個丙分子是由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成,化學(xué)式為NH3,氫氣、氮氣、氨氣都是由分子構(gòu)成的;

化合物是指由兩種元素組成的純凈物,丙物質(zhì)是由氮元素和氫元素組成,是化合物

物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3,氫元素的化合價為+1價,設(shè)氮元素的化合價為x,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0,x+13=0,x=-3,故另一種元素的化合價為-3價;

NH3中氮、氫元素的質(zhì)量比為:14:(1)=14:3;

氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H2 2NH3

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出。請完成下列空白。

(1)A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的發(fā)展離不開世界各國科學(xué)家的不斷探索,下列說法錯誤的是

A.英國盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子和原子核

B.俄國門捷列夫發(fā)表元素周期表.

C.法國拉瓦錫研究空氣成分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,小明表演了水能生火的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢?請你和小明同學(xué)進行實驗探究。

[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

[實驗探究] 設(shè)計了如右圖所示的裝置進行探究。

實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_______。

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:____________________

實驗二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。

為了證實小紅的猜想,請你設(shè)計一個實驗:證明生成物中沒有Na2CO3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______________

_______________

______________

小明認(rèn)為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的,請你說出小明的理由:________________________________。

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A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放熱

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