(2011?宜昌)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)圖1是實驗室制取氣體時常用的裝置:

①實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所選用的發(fā)生裝置是(填序號)
B
B
,用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
瓶口有氣泡冒出時
瓶口有氣泡冒出時

②實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,為了制取并收集到干燥的氨氣,我選用的裝置組合是
AGD
AGD
(填序號).
(2)使用氫氣時,要特別注意安全.圖2是檢驗氫氣純度的實驗,據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣的密度小于空氣的密度
、
氫氣可以燃燒
氫氣可以燃燒


(3)如圖3所示,做硫在氧氣中燃燒實驗時,盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入,原因是
防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
,實驗中觀察到
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
火焰,瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果將水換成一種溶液效果更好,體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
分析:(1)①可以直接寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式,并根據(jù)排水集氣法的特點來選擇合適驗滿方法;
②根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)物的特點和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的性質(zhì)來選擇合適的干燥和收集方法;
(2)根據(jù)所進(jìn)行的操作來判斷氫氣的性質(zhì);
(3)根據(jù)硫燃燒時所產(chǎn)生的現(xiàn)象來分析原因,并考慮二氧化硫的性質(zhì)來選擇吸收方法.
解答:解:(1)①過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)常溫下即可反應(yīng),可以選擇B裝置來作為發(fā)生裝置,用排水法收集氧氣時,當(dāng)瓶口出現(xiàn)大氣泡時說明收集滿了;
②加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,所以應(yīng)該選擇A裝置來作為發(fā)生裝置,而氨氣的密度小于空氣極易溶于水,所以可以用C裝置來收集,而氨氣為堿性氣體,所以應(yīng)該用G裝置來干燥;
(2)試管口朝下放置點燃,說明氫氣的密度比空氣小,同時可以燃燒;
(3)硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,同時要放出熱量,為了防止氧氣受熱膨脹而逸出影響實驗現(xiàn)象的觀察,所以要緩緩的伸入集氣瓶,二氧化硫可以和堿的溶液發(fā)生反應(yīng),所以可以選擇氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫,會取得更好的效果.
故答案為:(1)①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;氣泡從集氣瓶口逸出;
②A、G、C
(2)氫氣密度比空氣;氫氣具有可燃性;
(3)防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出;(明亮的)藍(lán)紫色;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
點評:熟練掌握常見的制取氣體的發(fā)生裝置,并能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的水溶性和密度來選擇合適的收集方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時,鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙,用分子的性質(zhì)解釋其原因是
分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
;
(2)用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是
汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
;
(3)服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
,b
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)在實驗室里,你想要制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,制取該氣體需要的藥品:
大理石(或石灰石)和稀鹽酸
大理石(或石灰石)和稀鹽酸
,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同);選擇的收集裝置是
D
D
,選擇此收集裝置的理由是
二氧化碳的密度比空氣的密度大
二氧化碳的密度比空氣的密度大
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)家里廚房炒菜時油鍋著火了,可以立即蓋上鍋蓋使火熄滅,這種滅火方法的原理是
隔絕氧氣(或隔絕空氣)
隔絕氧氣(或隔絕空氣)

(2)碘酒是家庭常用的消毒藥,碘酒的溶劑是
酒精(或乙醇或C2H5OH)
酒精(或乙醇或C2H5OH)

(3)雞蛋、牛奶是我們生活中比較熟悉的食品.雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(4)某品牌休閑褲的標(biāo)簽如圖所示,褲子的成分中天然纖維的含量是
80%
80%
.生活中可以采用
灼燒(或點燃或抽絲點燃或抽絲灼燒)
灼燒(或點燃或抽絲點燃或抽絲灼燒)
的方法鑒別天然纖維和合成纖維.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市麗華中學(xué)九年級教學(xué)情況調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?黔東南州)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合下列提供的實驗裝置回答問題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入______,發(fā)生的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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