某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據(jù)鋅的化學性質，推斷此氣體可能是_____，其理由是_________________________。通過該實驗，你對物質變化規(guī)律，會有什么新的認識？你的觀點是_______________。

 

【答案】

氫氣；鋅與濃硫酸反應一段時間后，硫酸溶液的濃度下降，變成稀硫酸，稀硫酸與鋅粒反應時生成氫氣；生成物可能改變原有反應物的性質或狀態(tài)（或當反應物濃度不同時生成物種類可能不同，或說反應物的濃度決定生成物的種類）。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多．在老師指導下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O．反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體．同學們都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據(jù)鋅的化學性質，推斷此氣體可能是
氫氣
，其理由是
鋅與濃硫酸反應一段時間后，硫酸溶液的濃度下降，變成稀硫酸，稀硫酸與鋅粒反應時生成氫氣
．通過該實驗，你對物質變化規(guī)律，會有什么新的認識？你的觀點是
反應物的濃度決定生成物的種類
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010·遵義，16）某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據(jù)鋅的化學性質，推斷此氣體可能是       ，其理由是           。通過該實驗，你對物質變化規(guī)律，會有什么新的認識?你的觀點是
                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2分）某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據(jù)鋅的化學性質，推斷此氣體可能是       ，其理由是                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據(jù)鋅的化學性質，推斷此氣體可能是_____，其理由是_________________________。通過該實驗，你對物質變化規(guī)律，會有什么新的認識？你的觀點是_______________。

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