(2010?東莞模擬)大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.制取CO2裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:

回答下列問題:(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式______;
(2)濃硫酸的作用是______,收集裝置為______(填字母).
(3)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______(填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.
(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于制取______(寫化學(xué)式),制取此氣體的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
【答案】分析:制取二氧化碳的藥品有:稀鹽酸和大理石或石灰石;其反應(yīng)裝置:固體+液體反應(yīng),不需加熱.如題中圖所示.
(1)熟記化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)氣體的干燥(除水):濃硫酸干燥酸性氣體和中性氣體;氫氧化鈉和氧化鈣干燥堿性和中性氣體.
(3)由“將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程”可知,實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C,可循環(huán)利用的物質(zhì)為HCl.
(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于雙氧水制取氧氣和氫氣.
解答:解:(1)歸納總結(jié)制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原理,如:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)氣體的干燥(除水):濃硫酸干燥酸性氣體和中性氣體,如:二氧化碳、二氧化硫、氧氣等;氫氧化鈉和氧化鈣干燥堿性和中性氣體,氨氣、氫氣、氧氣.
(3)由“將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程”可知,實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C,可循環(huán)利用的物質(zhì)為HCl.
(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于雙氧水制取氧氣和氫氣,寫出化學(xué)方程式.
故答為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑       (2)吸水/干燥氣體,B        (3)C,HCl
(4)O2,H2,2H2O22H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
點評:主要考查為了減少二氧化碳的排放,將其轉(zhuǎn)化成碳,以便減少溫室效應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣西貴港市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?東莞模擬)大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.制取CO2裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:

回答下列問題:(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式______;
(2)濃硫酸的作用是______,收集裝置為______(填字母).
(3)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______(填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.
(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于制取______(寫化學(xué)式),制取此氣體的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2010?東莞模擬)大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.制取CO2裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:

回答下列問題:(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式______;
(2)濃硫酸的作用是______,收集裝置為______(填字母).
(3)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______(填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.
(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于制取______(寫化學(xué)式),制取此氣體的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省東莞市九年級(下)六校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?東莞模擬)“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗步驟如下:
①小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中
②滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀,共用去氯化鈣溶液22.2 g,經(jīng)過過濾、洗滌、干燥、稱量所得白色固3.0 g.
試求:
(1)實驗過程中產(chǎn)生的不溶物是:______,它的質(zhì)量為______g
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省東莞市九年級(下)六校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?東莞模擬)餐桌上的化學(xué)污染直接危及飲食安全.曾經(jīng)發(fā)生過吃了含“瘦肉精”的豬肉而中毒的事件.“瘦肉精”又稱鹽酸克倫特羅,其化學(xué)式為:C12H19Cl13N20
(1)1個“瘦肉精”分子中含有______個原子.
(2)“瘦肉精”中碳、氮元素的質(zhì)量比為______.
(3)已知“瘦肉精”的相對分子質(zhì)量為904,求“瘦肉精”中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案