【題目】如圖是冶煉生鐵及相關(guān)流程。請認(rèn)真讀圖回答問題：

（1）赤鐵礦需要經(jīng)過粉碎處理，其目的是_____。

（2）該工藝流程中，“燃燒室”發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____，冶煉出的鐵水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（4）生鐵比鋼的含碳量_____（填“高”或“低”），寫出生鐵煉鋼的主要反應(yīng)原理_____（用化學(xué)方程式表示）。

【答案】增大固體與氣體的接觸面積，使反應(yīng)更充分 CH4+2O2 CO2+2H2O 混合物 CO2和H2O 高 C+O2CO2

【解析】

（1）赤鐵礦需要經(jīng)過粉碎處理，其目的是增大固體與氣體的接觸面積，使反應(yīng)更充分；故填：增大固體與氣體的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

（2）在燃燒室內(nèi)，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O；冶煉出的鐵水中含有鐵、少量的碳和其他雜質(zhì)，屬于混合物；

（3）由工藝流程圖可知，該工藝流程中，CO2和H2O既是反應(yīng)物又是生成物，可循環(huán)利用；

（4）生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量在0.03%～2%之間，生鐵比鋼的含碳量高；生鐵煉鋼就是降低碳的含量，碳與氧氣在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進(jìn)行實驗。

回答下列問題

（1）無色溶液A 是 ，儀器C 的名稱是 。

（2）實驗中滴入酚酞溶液的目的是 。

（3）實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（4）步驟⑤的操作名稱是 ，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時應(yīng) 。

（5）實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 （填②或③）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記下列數(shù)軸表示錯誤的是　　

A. 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：

B. 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

C. 空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：

D. 氮氣、氮的化合物與化合價的關(guān)系：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 氯元素原子中最外層電子數(shù)為17

B. 氯原子的相對原子質(zhì)量為35.453g

C. 氯原子的核電荷數(shù)為17

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)．下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請據(jù)圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是___。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號），裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該實驗中鐵絲若燃燒不起來，原因可能有___（寫出一點即可），為防止實驗過程中集氣瓶底炸裂，收集該實驗所用的氧氣最好用___法。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___，選用的收集裝置是___（填字母序號），制取二氧化碳時用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是___。

（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，則可選擇裝置___來制備。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖H～J所示裝置對氨氣的性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是___；

②裝置H的作用是___；

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為___。（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】信息時代，5G讓手機(jī)飛起來!手機(jī)芯片是智能手機(jī)終端的關(guān)鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，試回答下列問題。

①工業(yè)上制取硅的主要反應(yīng)為：SO2+2CSi+2CO，該反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____，生成的一氧化碳中碳元素的化合價為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）。

②二氧化硅還是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列有關(guān)材料的說法中，不正確的是_____（填寫序號）。

A 玻璃是無機(jī)非金屬材料

B 玻璃鋼屬于金屬材料

C 塑料是有機(jī)高分子材料

D 生鐵和鋼都屬于合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣。

【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？

【設(shè)計實驗】（1）實驗裝置如圖所示：

（2）實驗記錄：實驗數(shù)據(jù)如下表：

過氧化氫體積（ml）

過氧化氫濃度

二氧化錳質(zhì)量（g）

測量數(shù)據(jù)（ml）

Ⅰ

30

5％

0.1

Ⅱ

30

5％

0.2

Ⅲ

30

5％

0.3

【實驗分析】（1）過氧化氫分解的文字表達(dá)式為____________________；二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是__________________。

（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”是：相同時間內(nèi)_______________________

（3）本實驗中，測定待測數(shù)據(jù)的裝置（上圖中虛線框里）是_______（填編號）。

（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應(yīng)更快。

【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應(yīng)速率外，_________（寫一種）也會影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率，請寫出你的實驗方案：_______________________

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