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【題目】下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）
A.靜置
B.煮沸
C.吸附
D.過濾

【答案】B
【解析】解：A、靜置只能將不溶性的大的顆粒沉降，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項錯誤．
B、煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項正確．
C、吸附只能吸附色素和異味，而不能改變硬度，故選項錯誤．
D、過濾是把固體與液體分離開的一種操作，能除去混合物中難溶性的雜質，不能除去可溶的鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項錯誤．
故選B．
硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水．降低硬度的方法是：加熱煮沸或蒸餾．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應四種操作（或治療）過程，其中正確的是（ ）
A.用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多時pH情況
B.向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C.常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D.將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示．試求（計算結果精確到0.1%）：
（1）所用硫酸溶液中溶質的質量分數；
（2）反應結束后所得溶液的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水在一定條件下反應可以制水煤氣（氫氣和一氧化碳的混合氣體），根據微觀示意圖得出的結論中，正確的是（ ）
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.反應前后，分子總數不變
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.生成的氫氣和一氧化碳的質量比是3：14

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質世界充滿了變化．下列變化中發(fā)生了化學變化的是（ ）
A.蘋果榨汁
B.膽礬研碎
C.糧食釀酒
D.干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，網上有文章報道：一些廠家為了使生產出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學式：Na2S7O5）的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大．
閱讀以上信息后，請回答：
（1）焦亞硫酸鈉的相對分子質量為多少？
（2）焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質量比為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中①、②為氧元素、氯元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
（1）C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；
（2）13號元素與8號元素組成的化合物的化學式為；
（3）A,B,C,D中屬于同種元素的是（填序號）；
（4）A粒子的化學性質與B，C，D中哪一種粒子的化學性質相似（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是（ ）
A.碳在氧氣中燃燒，生成白煙
B.鐵絲在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學稱取20g黃銅（銅和鋅的合金）樣品于燒杯中，向其中加入稀硫酸至不再產生氣泡為止，共消耗100g質量分數為9.8%的稀硫酸，請計算：
（1）該黃銅樣品中鋅的質量．
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數（計算結果保留0.1%）．

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