8．下列物質(zhì)的俗名與化學式正確的是（　�。�
A．燒堿NaOHB．純堿NaHCO3C．酒精CH4OD．水銀Ag

分析 熟記常用物質(zhì)的化學名稱、俗名、化學式，如碳酸鈉、氫氧化鈣、生石灰、干冰、氯化鈉等物質(zhì)．

解答 解：A．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故正確；
B．純堿是碳酸鈉的俗稱，化學式為Na2CO3，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故錯誤；
C．酒精的化學式為C2H6O，錯誤；
D．水銀是金屬汞的俗稱，化學式為Hg，故錯誤．
故選A．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學小組在老師的指導下，完成了一個興趣實驗．向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來．于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因．請你參與他們的探究．
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒？
【查閱資料】
（1）Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應，不能與N2發(fā)生反應．
（2）人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%
（3）CO2既不與NaHCO3反應，也不溶于飽和的NaHCO3溶液．
【猜想與假設】
（1）可能是CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
（2）可能是H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
（3）可能是CO2、H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
【實驗驗證】
實驗I：驗證CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．
甲小組同學用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒．得出結論，猜想1成立．乙小組同學認為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，理由是制得的CO2中混有H2O、HCl氣體，也可能與Na2O2發(fā)生反應產(chǎn)生O2．
同學們經(jīng)過討論，對上述實驗方案進行了改進，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進行實驗驗證猜想1成立．打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后，關閉止水夾K．注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒．

【解釋與結論】
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置B的作用是除去CO2中混有的HCl．
（3）裝置C中盛放的藥品是濃硫酸，作用是除去CO2中混有的H2O．
實驗II：驗證H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量．請你設計一個實驗方案，驗證H2O與Na2O2反應產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結 論）取適量Na2O2于錐形瓶中，加入適量蒸餾水，觀察到錐形瓶壁上有大量水霧產(chǎn)生，說明H2O與Na2O2反應釋放出熱量；將帶火星的木條放入錐形瓶中，木條復燃，說明H2O與Na2O2反應產(chǎn)生O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．要使100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，下列措施：
 ①加入硝酸鉀5g ②加入硝酸鉀6.25g ③蒸發(fā)水25g④蒸發(fā)水75g，其中可行的是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．一天，某少年按如圖時間就餐，在不刷牙的情況下口腔內(nèi)的液體pH在一天中的變化如圖，從圖中可以看出進食10分鐘左右，殘留在口腔的食物會轉變?yōu)樗嵝赃�是堿性？（　　）
A．酸性B．堿性
C．中性D．有時酸性，有時堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖，從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中說法正確的是A
A．化學反應前后元素的種類不變
B．水是由氫元素和氧元素構成
C．在化學變化中，分子可分，原子也可分
D．在化學反應中，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學與人類生活、生產(chǎn)密不可分．
（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是A（填字母序號）．
A、節(jié)約金屬資源      B、合理開采礦物      C、防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導到地下，這說明鋼鐵具有良好的導電性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要是：水、氧氣．
（3）在生產(chǎn)和生活中，大量使用的不是純金屬，而是它們的合金．合金與純金屬比較，其優(yōu)越的性能有（答出一條即可）強度大．
（4）2010年11月，發(fā)生在上海的一座高樓外墻因使用化學保溫材料引發(fā)的火災給人們留下了血的教訓．化學外墻保溫材料引起火災其原因是：有可燃物、溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如何測得該土壤的酸堿度？取土壤樣品少量于燒杯中，加入適量水，攪拌，靜置，用玻璃棒蘸取土壤溶液滴到pH試紙，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即測得該溶液的pH如果檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加（填化學式）Ca（OH）2．某農(nóng)田剛剛施用了化肥硝酸銨，若想改良批土壤的酸性，能否立即加入你所選擇的物質(zhì)？不能（“能”或“不能”），寫出反應的化學方程式Ca（OH）2+2NH4NO3=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．
（2）小紅同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）．

Ⅰ、為了驗證反應①，小紅向石蕊試液滴入NaOH溶液中，溶液由紫色變藍色．
II、不另加試劑，為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c（填序號）．
a．Na2CO3　　　　　　　　b．HCl　　　　　　　　　　c．FeCl3　　　　　　　　　d．Ba（NO3）2
寫出反應的化學方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
（3）依據(jù)上圖反應說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，KOH也有類似地化學性質(zhì)，某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究．
假設一：只含KOH；假設二：含KOH和K2CO3；假設三：只含K2CO3．
Ⅰ、成分中可能含有K2CO3的原因2KOH+CO2═K2CO3+H2O（填化學反應方程式）
Ⅱ、取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡；說明假設二或假設三中含有含有K2CO3成立．
Ⅲ、進一步探究的過程如下：

①“固體A”的化學式是CaCO3，②加入足量CaCl2溶液的作用是將碳酸鉀完全反應，防止對接下來的實驗干擾．
（4）要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC（可多選）．
A、Ba（OH）2      B、CaCl2     C、Ca（OH）2
寫出反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH和Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖信息判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為15
B．該元素的元素符號是磷
C．該元素屬于金屬元素
D．該元素原子的相對原子質(zhì)量為30.97g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學實驗基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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