（2012?夾江縣二模）下列實驗操作中，不正確的是
B
B

分析：A、運用給試管中的液體加熱的操作解答．
B、運用稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中解答．
C、運用蒸發(fā)操作要領(lǐng)解答．
D、運用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答．
解答：解：A、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，A操作正確．
B、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，B操作不正確．
C、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌，要外焰加熱，C操作正確．
D、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，D正確．
故選B．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?夾江縣二模）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示（注：圖示僅表示微粒種類變化，不表示微粒數(shù)目變化）．

請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有
2
2
個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14：3
14：3
．
（3）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
A、D
A、D
（填圖中字母）．
（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?夾江縣二模）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學方程式為
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
．
（2）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
B
B
（填字母序號，下同）．
A．甲醇（CH4O）      B．甲酸（CH2O2）     C．乙醇（C2H6O）     D．乙酸（C2H4O2）
（3）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
BC
BC
．
A．大量使用化石燃料    B．植樹造林，增大植被面積     C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?夾江縣二模）現(xiàn)有A B C D E F G H I九種物質(zhì)，有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：已知常溫下，單質(zhì)甲、F勻為黑色固體，化合物乙、單質(zhì)H勻為紅色固體，A C D E G勻為無色氣體，且氣體A中只含兩種元素，他們質(zhì)量比為3：1．
（1）寫出A在G中完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）寫出D與乙在加熱的條件下反應(yīng)的化學方程式
3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O
3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O
．
（3）寫出F與藍色溶液反應(yīng)的化學方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（4）寫出C-I的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?夾江縣二模）實驗室中需要22.4l（標準狀況）SO2氣體．化學小組同學依據(jù)化學方程式Zn+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O計算后，取65.0g鋅粒與98%的濃H2SO4（ρ=1.84g?cm-3）110mL充分反應(yīng)鋅全部溶解，對于制得的氣體，有同學認為可能混有雜質(zhì)，進行了如下實驗探究．查資料：（1）SO2氣體通入品紅溶液會使溶液褪色．（2）隨著反應(yīng)的進行，濃硫酸會變�。�3）SO2氣體的性質(zhì)與CO2相似．F中盛放的是無水硫酸銅．
（1）化學小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
H2
H2
（填化學式）．產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是
隨著反應(yīng)的進行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
隨著反應(yīng)的進行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．（用化學方程式或必要的文字加以說明）
（2）為證實相關(guān)分析，化學小組的同學設(shè)計了實驗，組裝了如下裝置，對所制取的氣體進行探究．

①裝置B中加入的試劑
NaOH溶液
NaOH溶液
，作用是
除去混合氣體中的SO2
除去混合氣體中的SO2
．
②裝置D加入的試劑
濃硫酸
濃硫酸
，裝置F中試劑的作用
檢驗生成物中有水
檢驗生成物中有水
．
③可證實一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有某雜質(zhì)氣體的實驗現(xiàn)象是
裝置E中玻璃管中黑色CuO粉末變紅色，干燥管F中無水硫酸銅變藍色
裝置E中玻璃管中黑色CuO粉末變紅色，干燥管F中無水硫酸銅變藍色
．
④U型管G的作用為
防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗
防止空氣中H2O進入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗
．

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