九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了許多問題,請(qǐng)你也參與他們的探究過程:

⑴萬星同學(xué)說:“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣!闭(qǐng)你寫出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式                                   。
⑵古力同學(xué)說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放            溶液”。
文濤同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)    端通入!
⑶閔杰同學(xué)說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  !
⑷周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是               ,
                         。”
⑸在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)
                                                。
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn):
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號(hào))         
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               
                      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______        ______;
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ;實(shí)驗(yàn)方案是                    。

(1)  A與G(或“B與G”)   2H2O22H2O+O2
(2)  NaOH(或氫氧化鈉)(其它可溶性堿也可給分); a
(3) 未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻  (4) 固體和液體(或液體與液體)反應(yīng),且反應(yīng)不需要加熱   
(5) 試管口應(yīng)略向下傾斜(或試管內(nèi)藥品應(yīng)平輔或應(yīng)用酒精燈外焰加熱或?qū)υ嚬芗訜釙r(shí)應(yīng)先預(yù)熱)
(其它合理答案也可給分)
(6)、①a b i j  ②鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出;Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
③加熱、攪拌、振蕩等,但設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須在此條件下能完成。舉例答案:方法:加熱(1分)
方案:取適量相同質(zhì)量的食鹽,分別同時(shí)放入有相同水量的試管中,將其中一個(gè)加熱,比較觀察食鹽溶解情況。(一定要強(qiáng)調(diào)控制的變量,強(qiáng)調(diào)食鹽與水的量各1分)
本題考查的是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書寫化學(xué)方程式。
(1)根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及其發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件判斷,雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱反應(yīng)生成氣體,氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集。
(2)氫氣屬于中性氣體,氯化氫屬于酸性氣體,故可用堿液來除,如氫氧化鈉,可與之反應(yīng)生成氯化鈉和水;因?yàn)樗拿芏却笥谘鯕,故若要用水將裝置D中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從a端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要繼續(xù)通入氫氣一段時(shí)間,等冷卻下來再撤導(dǎo)管;否則,空氣中的氧氣就會(huì)進(jìn)入試管和灼熱的銅重新氧化生成氧化銅。
(4)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇條件可知,B裝置為固體和液體(或液體與液體)反應(yīng),且反應(yīng)不需要加熱。
(5)這是對(duì)試管加熱的注意事項(xiàng)的一個(gè)考查,可根據(jù)加熱裝置的注意事項(xiàng)解答,如試管口要略向下傾斜等。
(6)①碳酸鈣能和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,故選a b i j。
②排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,故可用鐵和硫酸銅反應(yīng)來證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),故可見鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,即Fe+CuSO4═Cu+FeSO4。
③加速溶解的方法很多,在日常生活中常見的方法有加熱、攪拌等;如取適量相同質(zhì)量的食鹽,分別同時(shí)放入有相同水量的試管中,將其中一個(gè)加熱,比較觀察食鹽溶解情況。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)植物不但進(jìn)行光合作用,也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用。為了比較二者的不同,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見下圖)。

傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問題:
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中 ___________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____________作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中___________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____________作用。
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練,請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),裝置如右圖(氣密性良好)。當(dāng)開啟分液漏斗的旋塞,液體滴入盛有固體的試管2中時(shí),觀察到不同的現(xiàn)象。

(1)若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生,且其中的石蕊溶液變紅,試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(2)若試管2中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),觀察到兩支導(dǎo)管口同時(shí)冒
氣泡、吸濾瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁,則試管2中的固體可能是____________。
(3)若觀察到吸濾瓶?jī)?nèi)盛有的紅色溶液變無色,分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是____________;燒杯中的液體可能是__________。請(qǐng)你解釋溶液變色的原因:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組實(shí)驗(yàn):
① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
② 連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體,檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。
③ 關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)乙組實(shí)驗(yàn):
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)。
在c右端的導(dǎo)管口套一個(gè)氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長(zhǎng)頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產(chǎn)生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。
② 關(guān)閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a,一段時(shí)間后關(guān)閉a,B中集氣瓶?jī)?nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開b,B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)1中澄清石灰水的現(xiàn)象是___________________,
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__    _______ _____________ ___________;
(2)實(shí)驗(yàn)2中澄清石灰水的現(xiàn)象是_______________________,
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___        ________     ___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如右
圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外
A.溫度差B.重力差C.壓強(qiáng)差D.浮力差

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn);生成物是紅色固體和無色氣體。他們通過查閱資料后,得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,因此猜想生成物里有一氧化碳和銅,還可能有CO和Cu2O。又知Cu2O和常見的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+和Cu。為此,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。
(1)探究氣體中是否有CO氣體:
甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:將氣體干燥后,再通過灼熱的氧化銅,未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中。
乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后,干燥,再點(diǎn)燃。
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有________色固體生成,說明一定有CO氣體;
②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是________;
③從空氣污染的角度考慮,你認(rèn)為上述兩種方案中________同學(xué)的方案更好,你的理由是_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)探究紅色固體中是否含有Cu2O:
①在如下方案中:a.上網(wǎng)查詢    b.實(shí)驗(yàn)    c.請(qǐng)教老師    d.猜想
你認(rèn)為最能解決實(shí)際問題的方法是________。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否含有Cu2O。
實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
 
化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

廚房是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室,可以利用許多生活用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下列實(shí)驗(yàn)只利用廚房中的物品不能完成的是
A.鑒別食鹽和純堿B.檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子
C.探究鐵制菜刀的生銹條件D.制取無殼雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì),為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期.通常在包裝袋中加入1小包干燥劑。某化學(xué)興趣小組經(jīng)過查閱資料,發(fā)現(xiàn)常見的食品干燥劑主要有’兩種:一種是以生石灰為主要成份的千燥劑(簡(jiǎn)稱A類,下同);另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑(簡(jiǎn)稱B類,下同)。請(qǐng)問答下列問題:
(1)將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中,發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱,與出其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(2)B類干燥劑中硅膠的主要成分為SiO2·nH2O。SiO2是__________ (填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),其中Si的化合價(jià)為____________________。
(3)小組在杳閱資料中,還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑:泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當(dāng)它露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O),并有發(fā)熱現(xiàn)象,說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著__________變化。與A類干燥劑比較,泡沫鐵粉除了做干燥劑外,還可做__________劑。

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同步練習(xí)冊(cè)答案