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【題目】鑒別CO和CO2兩種氣體，可以采用的方法是_____。

A．通入澄清石灰水

B．觀察顏色

C．伸入帶火星的小木條

D．_____。

【答案】A； 通過灼熱的氧化銅。

【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以鑒別，故選項正確。

B、CO和CO2均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤。

C、一氧化碳和二氧化碳均不能使伸入帶火星的小木條復燃，不能鑒別，故選項錯誤。

D、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應，二氧化碳不能，可以鑒別（合理即可）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的裝置，請回答有關問題。

（1）寫出儀器a的名稱：；
（2）實驗室用氯酸鉀制取干燥的氧氣時，可選用的收集裝置是（填編號）；
（3）裝置B可以用來制取氫氣，實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應化學方程式是 ， 該反應屬于（填化學反應基本類型）；
（4）實驗室制取二氧化碳氣體時，為了控制反應的發(fā)生和停止，可選用下圖中的裝置（填編號），選用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是

（5）實驗室制取二氧化碳時，所用大理石與100g稀鹽酸恰好完全反應（雜質不參與反應），生成8.8g二氧化碳，求大理石中所含碳酸鈣的物質的量為多少？（根據化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1854年法國化學家德維爾在實驗室中意外地發(fā)現一種新原子。已知該原子的原子核中含有40個微粒，其中14個微粒不帶電，則該原子的質子數為（　�。�

A. 13 B. 14 C. 26 D. 40

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】菠菜、紅蘿卜富含鐵，這里的“鐵”指的是（　　）

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列方法鑒別二氧化碳和氧氣，其中錯誤的是（　　）

A. 分別通入石灰水中

B. 分別通入紫色石蕊試液中

C. 觀察兩種氣體顏色

D. 分別將燃著的木條伸入兩種氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：
【選擇藥品】小光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，②.他們應該選擇.
（A）蠟燭 （B）硫粉 （C）紅磷 （D）鐵絲
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）.
【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動.
【步驟與現象】
①測量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象；
⑤燃燒結束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況.

【反思與交流】
⑴實驗中利用了銅絲的性；
⑵興趣小組同學測量試管容積的方法可能是；
⑶步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到（填整數）mL處；
⑷步驟④中觀察到試管中的現象有；
⑸小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號或名稱填空：

（1）3個氧原子_____；

（2）FeCl2_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某些食品需要充氣防腐。下列氣體最宜充入的是

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學生活。下列說法正確的是（　�。�

A. 淀粉不屬于糖類

B. 露天燒烤，不會污染空氣

C. 進入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實驗

D. 灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用水撲滅

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