【題目】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)。

1)圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)文字表達(dá)式為:_____,儀器a的名稱(chēng)是_____。操作中有很多注意事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到大氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該_____,再將收集滿(mǎn)氧氣正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能使試管炸裂,寫(xiě)出避免試管炸裂的一個(gè)正確操作:_____

2)圖2中①木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達(dá)式為_____。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如圖2中②),已知?dú)溲趸c溶液能和二氧化碳反應(yīng),玻璃片未掉下來(lái)的原因是_____

【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管 在水面下用玻璃片蓋住瓶口 停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈 +氧氣二氧化碳 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓

【解析】

1)圖1所示裝置適用于固體加熱制取氧氣,因?yàn)樵嚬芸谟忻藁▓F(tuán),所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳;儀器a是試管,排水法收集氧氣,加熱前,應(yīng)將集氣瓶裝滿(mǎn)水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),開(kāi)始收集氣體;待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上,因氧氣的密度比空氣大;為避免試管炸裂的正確操作是:先預(yù)熱后集中加熱;試管口向下傾斜;加熱時(shí)試管不觸及燈芯都;停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中,炸裂試管;

故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管;在水面下用玻璃片蓋住瓶口;停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈;

2)木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如圖2②),玻璃片未掉下來(lái)的原因是:氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓。

故填:碳+氧氣二氧化碳;氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱(chēng)取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計(jì)算:

1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____

2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖象及相關(guān)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. t2℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于c物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液,從t1℃升高到t2℃時(shí),所得物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab

C. t1℃時(shí),100g a、c兩物質(zhì)的溶液中,含a、c的質(zhì)量相等

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液,溫度降低到0℃時(shí),所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是c

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【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

1)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____;

3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_____(填化學(xué)式);

4D中氯元素的化合價(jià)為_____;B中氯元素化合價(jià)為_____;

5)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____。

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【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)母子火焰實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 要使實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)

B. 子火焰中燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣

C. 這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中的石蠟沸點(diǎn)較低,受熱易成氣態(tài)

D. 導(dǎo)管的一端插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕夂艹渥?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求回答:

(1)磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___;

(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,它在表中的位置是___(““或③”),在化學(xué)反應(yīng)中一般易___(得到失去”)電子,它屬于___(金屬非金屬”)元素。

(3)原子序號(hào)為811的元素名稱(chēng)分別為_____,它們組成化合物的化學(xué)式___。

(4)近來(lái),科學(xué)家宣布已人工合成了第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為___。

(5)表中,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___(填字母)。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對(duì)原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同

(6)表中,鉀原子核內(nèi)的中子數(shù)是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示,完成下列問(wèn)題:

氣體發(fā)生裝置

氣體收集裝置

A

B

C

D

E

F

1)寫(xiě)出儀器標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①____________________

2)若用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。

3)如用綠色制取氧氣的方法,不僅能節(jié)約藥品,還可以控制反應(yīng)進(jìn)行,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____,如用E來(lái)收集O2,氧氣應(yīng)從_____(填“ab”)端通入,如何驗(yàn)滿(mǎn)_____。

4)制取氣體,裝入藥品前,先檢查氣密性,檢查裝置C氣密性的方法是_____,說(shuō)明裝置不漏氣。

5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,同時(shí)生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中最好選擇的發(fā)生裝置是_____。選擇的收集裝置是_____,理由是_____

6)常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體(C2H2)并生成了氫氧化鈣,請(qǐng)你認(rèn)真寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的乙炔,該反應(yīng)非常劇烈,必須控制反應(yīng)的速度。你選擇的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“m”“n”)端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】頁(yè)巖氣(主要成分為甲烷)的開(kāi)采是正在研究的課題。

1)分別寫(xiě)出甲烷、酒精充分燃燒的化學(xué)方程式____________。

2)實(shí)驗(yàn)室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出該氣體的收集裝置圖____________。(要求:用集氣瓶與其他儀器收集)

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