【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.新鮮的空氣B.澄清的石灰水C.純凈的礦泉水D.純凈的液態(tài)氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn);
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(1)儀器認(rèn)識(shí): 寫出儀器①②的名稱:①;②;
反應(yīng)原理:(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣:;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:。
裝置連接:
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→、→d。
注意事項(xiàng):
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴的作用是。
(4)問(wèn)題分析:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是;
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條,我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類?苫厥瘴镏饕幸韵滤姆N,其成分屬于有機(jī)合成材料的是
A. 塑料B. 紙類C. 金屬D. 玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)之間如圖中箭頭方向,通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉.某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng): 探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀).可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
①加過(guò)量NaOH溶液;②加過(guò)量試劑甲;③加過(guò)量Na2CO3溶液;④過(guò)濾;⑤加入過(guò)量稀鹽酸.
(1)其中試劑甲是 , 步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)步驟③中,加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是 .
(3)濾液4中的溶質(zhì)一定有 , 往濾液4中加入過(guò)量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反應(yīng)方程式為 .
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過(guò)量的稀鹽酸,濾渣溶解(選填“能”或“不能”或“能部分”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來(lái)水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來(lái)水中泡沫少且有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現(xiàn)象是 . 電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖某種加鈣食鹽包裝袋上的部分文字,請(qǐng)完成下面兩個(gè)小題。
(1)此食鹽中碘酸鉀(KIO3)的作用是補(bǔ)充碘(填“單質(zhì)”、“化合物”、“元素”),碘酸鉀中碘的化合價(jià)是。
(2)若該食鹽中的鈣全部來(lái)自于信用碳酸鈣500g該食鹽中,最多含碳酸鈣(表中含鈣量為質(zhì)量分?jǐn)?shù),最后結(jié)果保留兩位小數(shù))
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