（2012?北京一模）為維持生命和健康，在日常生活中，我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
 和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．
（2）下列物質(zhì)中含糖類比較豐富的是
D
D
．
A．雞蛋  B．黃瓜    C．花生油    D．大米
（3）人體由50多種元素組成，根據(jù)含量多少，可分為常量元素和微量元素．其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于
常量
常量
 （填“常量”或“微量”）元素．  人體缺鈣易患
佝僂（骨質(zhì)疏松等）
佝僂（骨質(zhì)疏松等）
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（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
功能．
分析：（1）根據(jù)六大營養(yǎng)素種類解答．
（2）根據(jù)食物與營養(yǎng)素解答
（3）根據(jù)常量元素和微量元素包括的元素種類解答
（4）根據(jù)乳化及乳化作用解答．
解答：解：（1）人體所需六大營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽 和水；
（2）雞蛋中含蛋白質(zhì)多，黃瓜中富含維生素；花生油富含油脂；大米富含糖類．
（3）鈣元素屬于常量元素，缺鈣會(huì)患佝僂（骨質(zhì)疏松等）��；
（4）洗滌劑具有乳化功能，能乳化油污．
故答案為：無機(jī)鹽  D   常量   佝僂（骨質(zhì)疏松等）   乳化
點(diǎn)評(píng)：本題考查與生活有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，較簡(jiǎn)單，主要考查需記憶的知識(shí)，讓學(xué)生了解化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京一模）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京一模）（1）下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、M均為常見單質(zhì)，E為難溶于水的白色沉淀，F(xiàn)為最簡(jiǎn)單的有機(jī)物．
①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物，且C、D均為無色氣體，C有劇毒．
②M+B→G（此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng)）
③D+L→E+G
寫出E的化學(xué)式：E
CaCO3
CaCO3
；寫出固態(tài)D的俗稱
干冰
干冰
．
轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2O
．
F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)，存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列判斷合理的是
BD
BD
．
A．X一定是碳酸鈉溶液     B．Y一定是稀鹽酸      C．N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)      D．X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京一模）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
，使用時(shí)應(yīng)注意
長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下
長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為
B和D
B和D
（填字母序號(hào)），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?北京一模）學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：
2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來滅火．但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究．
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為：
4Na+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2O+C
4Na+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2O+C
．
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒．
進(jìn)一步【查閱資料】得知：
①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，與H2O反應(yīng)生成NaOH．
②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表（氯化鋇溶液呈中性）
Ba2+ Ca2+ Na+ Cu2+
OH- 溶 微 溶 不
CO32- 不 不 溶 不
Cl- 溶 溶 溶 溶
基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
①Na2O、C       ②
Na2CO3
Na2CO3
、C     ③NaOH、C      ④Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析，猜想
③
③
（填序號(hào)）肯定是錯(cuò)誤的．
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1） 取少量產(chǎn)物于試管中，加適量水中，振蕩，靜止 燃燒產(chǎn)物中肯定有炭
（2） �。�1）所得少量上層清液，加入
（3）
【驗(yàn)證猜想】（最終猜想④是正確的）
在步驟（3）中也可以通過加入
硫酸銅溶液（或氯化銅、硝酸銅）
硫酸銅溶液（或氯化銅、硝酸銅）
試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn)（任寫一種與（3）中所加不同種類的試劑）．
【結(jié)論】猜想④正確．金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京一模）某白色粉末為碳酸鈉和碳酸鈣的混合物．取20.6g該樣品，放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后固體完全消失，燒杯內(nèi)所得溶液的質(zhì)量為211.8g，并且測(cè)得該溶液pH為7．
計(jì)算：（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）把所得溶液蒸干，得到固體22.8g（不考慮損耗），請(qǐng)計(jì)算該固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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