下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)后總結(jié)的安全常識(shí),其中有錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷.
B、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷.
C、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具的功能判斷.
D、根據(jù)燃燒的條件和滅火的措施判斷.
解答:解:A、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,開(kāi)燈會(huì)產(chǎn)生電火花,引燃混合氣體,有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),所以正確.
B、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣,撥打手機(jī)會(huì)產(chǎn)生電火花會(huì)引燃混合氣體,所以正確.
C、濕毛巾可起到防毒面具作用,用濕毛巾捂住口鼻,不會(huì)吸入有毒氣體和粉塵,所以正確.
D、白磷的著火點(diǎn)較低,暴漏在空氣中容易發(fā)生自燃,因此放在水中保存隔絕氧氣就可以防止自燃的發(fā)生,因此沒(méi)必要將其放在煤油中密封,所以錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):“生命重于泰山”,安全問(wèn)題無(wú)小事,尤其是防火、防爆問(wèn)題,所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、科學(xué)探究是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的方式,也是同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式.它主要包含下面這幾個(gè)要素:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論等.下面就是和科學(xué)探究有關(guān)的一道題.
鎂和鐵、銅、鋁一樣,是一種用途廣泛的金屬,金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等,一些煙花和照明彈里也含有鎂粉.下面,請(qǐng)你對(duì)鎂進(jìn)行探究:
(1)請(qǐng)?zhí)岢瞿阆胩骄康挠嘘P(guān)鎂的問(wèn)題.(至少三個(gè))
(2)你假設(shè)鎂有什么性質(zhì)(至少三個(gè))?假設(shè)的依據(jù)是什么?
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的一個(gè)假設(shè).要求:寫出實(shí)驗(yàn)方法、預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)后總結(jié)的安全常識(shí),其中有錯(cuò)誤的是


  1. A.
    煤氣泄漏--嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)電器
  2. B.
    進(jìn)入加油站--嚴(yán)禁撥打手機(jī)
  3. C.
    逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)--用濕毛巾堵住口鼻
  4. D.
    防止白磷自燃--將其放在煤油中密封

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)后總結(jié)的安全常識(shí),其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.煤氣泄漏--嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)電器
B.進(jìn)入加油站--嚴(yán)禁撥打手機(jī)
C.逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)--用濕毛巾堵住口鼻
D.防止白磷自燃--將其放在煤油中密封

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)后總結(jié)的安全常識(shí),其中有錯(cuò)誤的是( )
A.煤氣泄漏--嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)電器
B.進(jìn)入加油站--嚴(yán)禁撥打手機(jī)
C.逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)--用濕毛巾堵住口鼻
D.防止白磷自燃--將其放在煤油中密封

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