【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫原子_____;
(2)2個(gè)水分子_____;
(3)氬氣_____;
(4)2個(gè)亞鐵離子_____;
(5)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____;
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(7)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是_____;
(8)碳酸鈉的化學(xué)式是_____;
(9)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(10)氨氣(NH3)可在不同條件下與氧氣(O2)反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物,且放出大量的熱。若從環(huán)保角度考慮,氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是_____和_____;
【答案】2H 2H2O Ar 2Fe2+ H2O N2 Na2CO3 H2O N2
【解析】
(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個(gè)氫原子,就可表示為 2H;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,如水分子是多原子分子,可表示為:H2O,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)水分子可表示為2H2O;
(3)氬氣是稀有氣體可用其元素符號(hào)表示,表示為Ar;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。 亞鐵離子是帶2個(gè)單位的正電荷,所以2個(gè)亞鐵離子表示為:2Fe2+;
(5)氧化鎂中,氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零可知,鎂元素顯+2價(jià)。元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)表示為 ;
(6)氧化物是由兩種元素組成,一種是氧元素的化合物,所以相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物中除去氧元素以外的元素的相對(duì)原子質(zhì)量必須最小,即氫元素,所以化學(xué)式是H2O;
(7)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮?dú),表示?/span>N2;
(8)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零可知,碳酸鈉的化學(xué)式表示為Na2CO3;
(9)氯離子是氯原子得到1個(gè)電子形成的,根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知,氯離子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子,核外第1層排2個(gè)電子,第2層排8個(gè)電子,第3層排8個(gè)電子,其的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
(10)水不污染環(huán)境,氮?dú)馐强諝獾闹饕煞,也不污染空氣,所以氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是H2O和N2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖:
①A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?_________________
②寫(xiě)出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________
③如果利用C裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗(yàn)該氣體?____________
(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。
①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?________________________
②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出。請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì),并按反應(yīng)類型的要求將化學(xué)方程式寫(xiě)在下邊。
化合反應(yīng)___________________;復(fù)分解反應(yīng)______________________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián),化學(xué)無(wú)處不在。
(1)我州污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)今年作戰(zhàn)目標(biāo)為:全州二氧化硫、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、化學(xué)需氧量、氨氮排放總量較2015年分別下降10%、8%、4%、3%、3%。上述項(xiàng)目中,能形成酸雨的常見(jiàn)氧化物有___,為減少有害氣體的排放,我可以___(任寫(xiě)一條做法)。
(2)多巴胺(C8H11O2N )由腦內(nèi)分泌,是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì),有助于提高記憶力。確定多巴胺為腦內(nèi)信息傳遞角色的研究者曾獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。多巴胺屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”),分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是
A. 銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒證明燃燒需要達(dá)到可燃物火點(diǎn)
B. 銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒證明燃燒需要氧氣
C. 燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中起到隔絕空氣和升高溫度的作用
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,去掉銅片上的白色固體,看到銅片變黑,這是磷的氧化物和銅反應(yīng)的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2O5的工藝流程。
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________________;
(2)操作a的名稱是____________;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯,玻璃棒和____________;
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是____________;物質(zhì)X一定含有的元素是___________;(填元素符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇(C2H5OH)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙 醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 9.2 | 16.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 10.8 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是( )
A. 無(wú)論如何改變氧氣的起始量,均有X生成
B. X一定是該反應(yīng)的催化劑
C. X可能含有氫元素
D. 表中a的值是5.6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:b________.
(2)小濮同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________.小寧同學(xué)正在用該方法制取并用C裝置收集一瓶氧氣,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是___________
(3)A裝置的試管口為什么要略向下傾斜_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】烹飪魚(yú)時(shí)通常將魚(yú)煎過(guò)后,再加少許食醋和酒,這是因?yàn)樗鼈兛梢苑磻?yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2),請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)乙酸乙酯分子是由____________個(gè)原子構(gòu)成的;
(2)乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是____________;
(3)乙酸乙酯中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________________;
(4)26.4g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______________________ g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件略)。回答下列問(wèn)題:
(1)生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用__________作反應(yīng)物。
(2)反應(yīng)④發(fā)生時(shí)產(chǎn)生_______色火焰,該反應(yīng)的表達(dá)式為___________________。
(3)常用反應(yīng)⑤測(cè)定空氣中氧氣的含量,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是________________。
(4)在做反應(yīng)⑥實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水的目的是___________。
若該實(shí)驗(yàn)失敗,可能是原因有______________________。
(5)反應(yīng)④、⑤、⑥的相同點(diǎn)是(只寫(xiě)一條)__________________________。
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