18．某物質(zhì)在氧氣充分燃燒后，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，則該物質(zhì)的組成中（　�。�
A．一定只含C、H元素B．一定含C、H、O元素
C．一定含C，可能含HD．一定含C、H元素，可能含O元素

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，反應(yīng)前后各元素的種類不發(fā)生改變．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某物質(zhì)在氧氣中燃燒，反應(yīng)物有兩種，其中氧氣只含有氧元素，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，共含有碳、氫、氧三種元素，氧元素可能來自氧氣，也可能來自某物質(zhì)，不能確定；但氧氣中無碳、氫元素，即某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，故準(zhǔn)確結(jié)論是：該物質(zhì)中一定含C、H，可能含有O．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，透徹理解質(zhì)量守恒定律是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．北約對(duì)南聯(lián)盟轟炸，使用了含碳單質(zhì)的導(dǎo)彈，造成南聯(lián)盟內(nèi)大范圍供電中斷，你認(rèn)為這種單質(zhì)是（　　）
A．木炭B．炭黑C．石墨D．焦炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有黃銅20g，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生0.2g的氫氣，求黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下列這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程，在此過程中，鈉原子變成了鈉離子．
鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為
（1）鈉元素處于元素周期表中的第三周期；
（2）氯是非金屬元素，它的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易得到電子；
（3）請你比較分析鈉原子和鈉離子的微粒結(jié)構(gòu)的異同．（各寫一點(diǎn)）
相同之處：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；
不同之處：核外電子總數(shù)與最外層電子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（　　）
A．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷B．該元素是金屬元素
C．該原子核外有3個(gè)電子D．該原子是一種氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)向上放置的集氣瓶，其中裝有用排水方法收集到的某種無色無味無毒的常見氣體，請你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行猜測，確定該氣體可能是氧氣或二氧化碳．
由此說明其主要物理性質(zhì)有密度大于空氣，無色無味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取有關(guān)氣體．請回答下列問題：
（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①試管  ②酒精燈③集氣瓶．
（2）用加熱KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的A裝置（填A(yù)或B）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣選用上圖中的B裝置（填A(yù)或B），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．打開雪碧瓶有氣泡冒出B．氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體
C．石灰水露置空氣中會(huì)有白色漂浮物D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在化學(xué)知識(shí)搶答賽活動(dòng)中，老師拿出一張卡片，標(biāo)有“Cu”，要求學(xué)生說出其含義，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．表示銅這種物質(zhì)B．表示一個(gè)銅原子C．表示銅元素D．表示一個(gè)銅分子

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同步練習(xí)冊答案