有一種不純的一氧化碳氣體，其中混有少量的水蒸氣和二氧化碳．現(xiàn)提供下圖所示的甲、乙、丙、丁四種裝置（每種都有若干個），若要達到以下兩個目的：（1）證明混有水蒸氣和二氧化碳；（2）除去水蒸氣和二氧化碳．

請回答：
（1）為了達到上述兩個目的，請用各裝置的代號表示出正確的連接順序．
不純的CO→
乙
乙
→
丙
丙
→
丁
丁
→
甲
甲
→純凈的CO
（2）甲裝置的作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
．
（3）乙裝置的作用是
檢驗水蒸氣的存在
檢驗水蒸氣的存在
．
（4）丙裝置的作用是
檢驗二氧化碳氣體存在
檢驗二氧化碳氣體存在
．
（5）丁裝置的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
分析：運用無水硫酸銅遇水變藍色的性質(zhì)、濃硫酸具有吸水性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答該題．
解答：解：（1）無水硫酸銅遇水變藍色，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，濃硫酸具有吸水性，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此檢驗水蒸氣選用無水硫酸銅，吸收水蒸氣選用濃硫酸．檢驗二氧化碳運用澄清石灰水，但氫氧化鈣微溶于水，吸收二氧化碳選用氫氧化鈉．故答案：（1）乙丙丁甲     
（2）甲中裝的是濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，故（2）答案：吸收水分    
（3）乙裝的時無水硫酸銅，無水硫酸銅遇水變藍色，故（3）答案：檢驗水蒸氣的存在   
（4）丙裝的石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故（4）答案：檢驗CO2氣體的存在 
（5）丁中裝的是氫氧化鈉溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故（5）答案：吸收CO2氣體
點評：檢驗氣體要運用物質(zhì)的特性，干燥氣體常用濃硫酸，除二氧化碳常用氫氧化鈉溶液不選用氫氧化鈣，因為氫氧化鈣微溶于水不能用于吸收大量的二氧化碳可用于檢驗二氧化碳．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

有一種不純的一氧化碳氣體，其中混有少量的水蒸氣和二氧化碳。現(xiàn)提供下圖所示的甲、乙、丙三種裝置（每種都有若干個），若要達到以下兩個目的：

（1）證明混有水蒸氣和二氧化碳；

（2）除去水蒸氣和二氧化碳。

請回答：

（1）為了達到上述兩個目的，請用各裝置的代號表示出正確的連接順序。不純的CO→________→純凈的CO（3分）

（2）甲裝置的作用是________________________。

（3）乙裝置的作用是________。

（4）丙裝置的作用是________。

（5）丁裝置的作用是________。

 

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科目：初中化學 來源：新教材完全解讀　九年級化學　(下冊)　(人教版) 人教版 題型：058

有一種不純的一氧化碳氣體，其中混有少量水蒸氣和二氧化碳．現(xiàn)提供如圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種裝置都有若干個)，回答下列問題：

(1)甲裝置的作用是________，丙裝置的作用是________．

(2)為達到以下實驗?zāi)康模孩俅_認并除去一氧化碳氣體中的水蒸氣和二氧化碳：②確認二氧化碳已除盡，用各裝置接口的序號表示出正確的實驗連接順序：不純的一氧化碳氣體由________通入，________接________，________接________，由________導(dǎo)出純凈的一氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

有一種不純的一氧化碳氣體，其中混有少量的水蒸氣和二氧化碳．現(xiàn)提供下圖所示的甲、乙、丙、丁四種裝置（每種都有若干個），若要達到以下兩個目的：（1）證明混有水蒸氣和二氧化碳；（2）除去水蒸氣和二氧化碳．

請回答：
（1）為了達到上述兩個目的，請用各裝置的代號表示出正確的連接順序．
不純的CO→________→________→________→________→純凈的CO
（2）甲裝置的作用是________．
（3）乙裝置的作用是________．
（4）丙裝置的作用是________．
（5）丁裝置的作用是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶不純的一氧化碳氣體，其中混有少量水蒸氣和二氧化碳，現(xiàn)提供下圖所示的甲、乙、丙、丁四種裝置（每種裝置均有多個滿足需要），請設(shè)計實驗室：①證明混有這兩種氣體，②除去這兩種氣體，③確認二氧化碳已經(jīng)除盡。

1  一氧化碳不能直接排入空氣中，因為                                               ，在不



添加其他儀器的條件下，你采取                                         措施且用          

                                         法收集一氧化碳。

2  為完成上述目的，你設(shè)計裝置連接依次為：

不純的一氧化碳→                                                  → 純凈的一氧化碳

（用裝置的代號表示，若需要相同裝置，請加下標以示區(qū)別如甲1、甲2、甲3等）

3 丙、丁兩裝置的作用有何不同？

丙                                                                                         

丁                                                                                        

4 乙裝置中化學方程式                                                         

 丁裝置中化學方程式                                                           

丙裝置中化學方程式                                                           

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