在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為        ,選用的發(fā)生裝置是        。 (填A(yù)~E字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為           ,所選用的收集裝置是C或      ,用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是:將            ,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿。
(1)酒精燈   
(2)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑     A
(3)2H2O2  2H2O + O2↑      E    
將帶火星的木條移至集氣瓶口
(1)了解常用儀器的名稱、用法、裝置選取和連接方法;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),考慮有加熱裝置的發(fā)生裝置;收集氣體的裝置選擇,考慮其密度和水溶性;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣考慮固液發(fā)生裝置,及氣體的收集方法,驗(yàn)證方法.
解:(1)熟記常用的儀器名稱:圖中標(biāo)號(hào)a的名稱為酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),考慮需要加熱,故選擇發(fā)生裝置是A;因?yàn)槊芏却笥诳諝,難溶于水,故收集裝置是C或D;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣考慮固液發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑,收集裝置是C或D;驗(yàn)滿時(shí)用帶火星的木條.
故答案為:(1)酒精燈
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑     A
(3)2H2O2 2H2O+O2↑      E
將帶火星的木條移至集氣瓶口
氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(9分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)圖中c儀器的名稱:       
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)應(yīng)選用    (填裝置編號(hào),下同)做氣體發(fā)生裝置。(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混
合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選         ,收集裝置應(yīng)選       ;請寫
出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式      。
(4)如果在F中裝入濃硫酸用來干燥氧氣,則氧氣應(yīng)從    (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(5)F裝置內(nèi)裝滿水時(shí),還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時(shí)還需要
     (填儀器名稱),該氣體應(yīng)從   (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括_____和_____兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是______和_____,確定氣體的收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體的_____和_____等

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

已知加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2,其反應(yīng)方程式分別是:
NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑    2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
請回答:
(1)儀器a的名稱是              ;儀器b的名稱是              。
(2)某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的氣體制取和收集裝置是      ,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是           。
(3)他不選用碳酸氫銨制取CO2的根本理由是                             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中,不包含緩慢氧化的是
A.動(dòng)植物的呼吸B.蠟燭的燃燒C.人體的新陳代謝D.食物的腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:①_____________;②____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),如果要檢驗(yàn)是否有氧氣生成,可將帶火星的木條接近導(dǎo)管口,如果            ,說明有氧氣生成;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   ;制取并收集CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為  (填序號(hào)),收集裝置為   (填序號(hào))
(4)如果要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,可將燃著的木條         ,如果木條熄滅說明二氧化碳已經(jīng)收集滿。
(5)如下裝置可用來測量生成CO2體積,在水面上放一層植物油的目的:     ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果        (填“有”或“無”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時(shí),涉及以下關(guān)鍵步驟:①連接儀器;②裝藥固定;③檢查氣密性;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是
A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①③②④⑥⑤D.③②①④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中的儀器名稱:①是         、②是         。
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ,利用該反應(yīng)制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是      (填標(biāo)號(hào));若選用裝置E收集氧氣,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集的理由是                 。
(3)若選用裝置B來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
(4)利用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從     端進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀等藥品和必須的用品儀器.
(1)小冰想用一種純凈物制氧氣,他實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______
(2)小城則選擇了另一種給固體加熱的方法制取氧氣,如圖所示,請將整個(gè)裝置補(bǔ)充完整.

(3)寫出將紅熱的細(xì)鐵絲放入新制得的氣體中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水的作用是______.

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