【題目】宜春高安市，素有“贛中明珠”美譽。

（1）高安自古就有“農業(yè)上縣”之稱，“高竹”牌大米暢銷全國。大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____。種植水稻需要施用尿素，尿素屬于_____肥（填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）。

（2）2018年11月12日起中國流動科技館高安站巡展啟動，在展區(qū)看到了金剛石的微觀結構模型，構成金剛石的基本粒子是_____。

（3）高安是中國書法之鄉(xiāng)。用墨（含碳）寫的字可以長時間保存，所利用的碳的化學性質是_____。

（4）高安陶瓷產(chǎn)業(yè)享譽全國。工業(yè)上制造高溫結構陶瓷碳化硅（SiC）主要是以二氧化硅和碳為原料，在高溫條件下生成碳化硅和一種有毒氣體，其化學方程式為_____。

【答案】糖類 氮 碳原子 常溫下，碳的化學性質不活潑 SiO2+3CSiC+2CO↑

【解析】

（1）大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類；尿素中只含氮磷鉀中的氮元素，屬于氮肥；故填：糖類；氮；

（2）金剛石是由碳原子構成的；故填：碳原子；

（3）常溫下，碳的化學性質不活潑，不易和其他的物質發(fā)生反應，所以用墨書寫的文字可以長時間保存，故填：常溫下，碳的化學性質不活潑；

（4）SiO2和C在高溫條件下生成碳化硅和一氧化碳，其化學方程式為：SiO2+3CSiC+2CO↑；故填：SiO2+3CSiC+2CO↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富．如圖是元素周期表的部分內容，請回答下列問題：

(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號___和相對原子質量___．

(2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___．

(3)不同元素的本質區(qū)別是___．

(4)分析如圖，可以看出同一周期的規(guī)律是___．

(5)8號元素和13號元素形成化合物的名稱為___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學使我們更好地認識和解決實際問題．

（1）洗潔精能除去油污，是因為洗潔精具有_____功能，使油滴分散為細小液滴被水沖洗掉．

（2）由于稀有氣體_____，因此常用作保護氣．

（3）銨態(tài)氮肥不能與堿混合施用，否則會減低肥效．用化學方程式解釋原因_____

（4）化學上制取高純硅的方法如下：①用碳在高溫下還原二氧化硅，可制得含有少量雜質的硅，同時有CO生成；②將這種含雜質的硅在高溫下與氯氣（Cl2）反應生成四氯化硅；③四氯化硅經(jīng)提純后，在高溫下與氫氣反應，就可以得到高純度的硅，同時生成HCl．以上各步反應的化學方程式分別為：①_____、②_____、③_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質是什么？

（1）（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加


猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（實驗驗證）同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．

（4）（繼續(xù)探究）設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立


“猜想二”成立


“猜想三”成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣(Cl2)反應的示意圖，試回答：

(1)該反應的類型屬于___反應；

(2)保持氫氣化學性質的最小粒子是___，在這個反應中，發(fā)生變化的粒子是___。

(3)從宏觀和微觀分別再寫一條你得到的信息：

宏觀：___。

微觀：___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在探究金屬的物理性質和某些化學性質時，有如圖操作：

（1）圖A中，標號a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說明銅具有的物理性質是_____，同時觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）圖B的實驗目的是_____。

（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_____。

（4）圖D中反應的化學方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動性強弱，在圖C、D的基礎上還需補充的一個實驗，該實驗方案是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見物質，它們均含有同一種元素，其轉化關系如右下圖所示（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）。已知A是白色難溶性固體，其相對分子質量為100；C常作干燥劑，D屬于堿。

（1）A的一種用途是______，B的化學式為_____。

（2）由C轉化為D的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】單質及化合物是中學化學學習和研究的重要內容。

（1）如圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_________。

A X=1 B 鈉原子的中子數(shù)為11

C 鈉離子的符號為Na D 鈉元素位于元素周期表中第三周期

（2）如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。

①b處發(fā)生的現(xiàn)象是_____________；②寫出a處發(fā)生反應的化學方程式___________；③寫出為a處發(fā)生反應提供熱量的化學反應方程式________

（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀的原因________？

（4）已知：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑。實驗室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象________？如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質________。（簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象）

（5）某同學為了測定氫氧化鈉變質情況，取該樣品固體20g,向其中加入足量的水，充分溶解；再加入足量的氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌、烘干，稱得沉淀的質量為19.7g。計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：

（1）甲同學實驗操作如下：

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒____________，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為________________________。

（2）乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

（實驗探究）反應后溶液中的溶質是什么？

猜想一：只有NaCl

猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是________________。

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

________

猜想二成立

（反思交流）實驗結束后，廢液處理方法正確的是______（填序號）。

A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實驗室

（拓展延伸）乙同學再設計一個驗證猜想二的實驗：取少量反應后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末，若________________________，猜想二成立。

（3）用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸，需NaOH溶液多少克________？

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