【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程:

1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1、2時(shí),所用玻璃儀器有______、玻璃棒和燒杯。

2)該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是______。

3)操作2中產(chǎn)生的氯化銨在農(nóng)業(yè)上可用作______

4)操作2所得固體用蒸餾水洗滌。檢驗(yàn)固體已洗凈的方法是______。

5)實(shí)驗(yàn)時(shí)將250克含碳酸鈣為80%的礦石用鹽酸溶解,至少需要7.3%的稀鹽酸______.(寫出計(jì)算過程)

【答案】漏斗 二氧化碳 氮肥 取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象 2000g

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1、2都是將固體與液體分離,屬于過濾,所用玻璃儀器有漏斗(用于過濾)、玻璃棒(用于引流)和燒杯(用于承接濾液)。

2)優(yōu)質(zhì)石灰石加入稀鹽酸產(chǎn)生的二氧化碳正好能與氨氣混合后與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和氯化銨,該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是:二氧化碳;

3)操作2中產(chǎn)生的氯化銨中含有氮元素,在農(nóng)業(yè)上可用作:氮肥;

4)操作2所得碳酸鈣固體用蒸餾水洗滌。檢驗(yàn)固體已洗凈的方法是確定濾液中是否含有氯化銨,需要取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,因?yàn)橄跛徙y能與氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,若無現(xiàn)象;說明洗滌干凈,若產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,則說明未洗滌干凈;

5)解:設(shè)需要7.3%的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為x。

x=146g

至少需要7.3%的稀鹽酸=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______(填序號(hào))

A過濾池 B吸附池 C清水池

2)吸附池中利用了活性炭所具有的很強(qiáng)的_____性,該過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)生活中可以用________區(qū)別硬水和軟水,常采用_________的方法降低水的硬度。

4)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______;高鐵酸鈉(Na2FeO4)被廣泛應(yīng)用于自來水凈化消毒,其原理為:4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(膠體)+3____+8NaOH(請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整)。

5)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL-1,含銅<1.0mgL-1,….其中的“鐵、銅”指的是______(填序號(hào))

A原子 B分子 C元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式 。

(2)由該圖示獲得的信息還有: (寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測(cè)定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①如圖連接儀器(K處于關(guān)閉狀態(tài)),向外拉注射器的活塞,一段時(shí)間后,松開手,注射器的活塞恢復(fù)至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷,塞緊橡膠塞,關(guān)閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開K,將注射器的活塞向上拉到100mL處,觀察現(xiàn)象。

2分鐘后,迅速將注射器的活塞推至底部,并立即關(guān)閉K,觀察現(xiàn)象。

……。

(資料)白磷著火點(diǎn)為40 ℃。

回答下列問題:

1)步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。

2)步驟④觀察到的現(xiàn)象是_________________

3)該實(shí)驗(yàn)過程中熱水的作用是_____________。

4)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下,下列說法錯(cuò)誤的是

A.吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2

B.氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)

C.沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH

D.上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOHCaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒,消耗氧氣22.4g共得到17.6gCO2和一定質(zhì)量的水。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.生成水的質(zhì)量一定是10.8g

B.該有機(jī)物只含有碳、氫兩種元素

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性,有機(jī)物具有還原性

D.有機(jī)物都含有碳元素,如甲烷、乙醇、碳酸鈉、葡萄糖等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】武漢將成為我國首個(gè)新型氫能城市。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)開展如下探究:

1)點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定先?/span>________。點(diǎn)燃純凈的氫氣可以看到淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)的基本類型為______反應(yīng)。

2)研究氫氣燃燒實(shí)驗(yàn),需要用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,若用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,其操作方法為________

3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

氫氣與空氣體積比

9:1

8:2

7:3

5:5

3:7

1:9

0.5:9.5

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強(qiáng)的

爆鳴聲

強(qiáng)的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

請(qǐng)分析上表信息,你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是可燃物能否燃燒除具備燃燒條件,還要考慮到________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。

1)下圖是利用海水提取粗鹽的過程:上圖中①是_____池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。

2)粗鹽進(jìn)行精制,流程如下圖所示。粗鹽除含 NaCl 外,還含有少量 MgCl2、CaCl2Na2SO4 以及泥沙等雜質(zhì)。某同學(xué)將該粗鹽樣品進(jìn)行提純。

提供的試劑:ABaCl2 溶液、BNa2CO3 溶液、CK2CO3 溶液、DNaOH 溶液。

①欲除去懸濁液中的 MgCl2CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出 X 所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的_____(填序號(hào))。

②操作Ⅱ的名稱是_____,此操作使用玻璃棒的作用是_____,通過此操作得 到的濾液中除了有 NaCl 外,還含有的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。

③加適量鹽酸過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(非中和反應(yīng))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng),數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為下圖中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列說法不正確的是(

A. 曲線中 M→N 的變化過程,說明氧分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B. 曲線中 M→N N→P 相比較,說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

C. 曲線中N→P P→Q 相比較,說明氧氣密度比空氣密度大

D. 曲線中P→Q Q→R 相比較,說明Q 點(diǎn)后氧分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢

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