【題目】對于化學反應“”，下列說法錯誤的是（　�。�

A.MnO2加快了反應速率

B.氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質量比為13:8

C.反應后，固體減少的質量等于生成O2的質量

D.參加化學反應的氯酸鉀，其所含氧元素的質量等于生成O2的質量

【答案】B

【解析】

在化學反應“”中：

A、MnO2是該反應的催化劑，加快了反應速率，A選項說法正確，不符合題意；

B、氯酸鉀中鉀元素與氧元素的質量比為，B選項說法錯誤，符合題意；

C、該反應生成氧氣，反應后，固體減少的質量等于生成O2的質量，C選項說法正確，不符合題意；

D、該反應為分解反應，氯酸鉀中的氧元素全部轉化為氧氣，則參加化學反應的氯酸鉀，其所含氧元素的質量等于生成O2的質量，D選項說法正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國又創(chuàng)下一項世界第一，在我國海域試開采可燃冰獲得成功。預計在 2030年以前可燃冰資源會得到商業(yè)性開發(fā)利用，將在一定程度上緩解化石能源面臨被耗盡的危險。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。

（1）目前使用的主要化石燃料有煤、______和天然氣等。

（2）甲烷燃燒的化學方程式是_______。

（3）可燃冰屬于未來的新能源，下列不屬于新能源的是________（填序號）。

A．汽油 B．太陽能 C．氫能 D．核能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A.足量Zn、Fe分別與等質量、等濃度的稀硫酸反應

B.向一定量的稀鹽酸中不斷加水

C.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣

D.向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（儀器填名稱）。

（1）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是______，使用時視線應該和液體_______保持水平。

（2）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______。

（3）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氮肥（NH4HCO3）的包裝袋上的部分說明，這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。

（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收氨氣；②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給化肥樣品加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是________。

②取20g化肥樣品加入試管，依次連接______裝置。

③加熱至固體完全消失。B、C兩裝置反應前后質量變化如下表所示。

反應前

反應后

B

149g

152.4g

C

176g

188.4g

④由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質量為_____g。

⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數(shù)_________（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）寫出標號①的儀器名稱_____；

（2）在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳，有關反應的化學方程成為_____；選用D裝置收集CO2的依據(jù)之一是_____；

（3）在實驗室，既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_____；（填字母序號）

（4）在實驗室，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體：在通常情況下，甲烷的密度比空氣小，極難溶于水。則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置是_____；

（5）實驗G，反應很慢，幾天后鐵生銹，鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質；在該反應中鐵元素的化合價由0變?yōu)?/span>_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應用非常廣泛。

I．鐵的應用

（1）下列鐵制品的應用與金屬導熱性有關的是_____。

A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀

（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_____。

II．鐵的冶煉

工業(yè)煉鐵的主要反應原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來。請回答下列問題：

（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：_____；

（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能_____。

Ⅲ．鐵的活動性探究

現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu （NO3）2混合溶液，進行了如下圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

（提出問題）溶液A中的溶質成分可能有哪些？

（作出猜想）

①只有Fe（NO3）2

②有Fe（NO3）2、AgNO3

③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2

④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

（交流討論）不合理的猜想是_____（填序號）。

（實驗探究）根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結論。

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結論

取少量固體B，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質成分符合猜想_____（填序號），固體B中有_____種金屬。

Ⅳ．生鐵中鐵含量的測定

某課外興趣小組測定生鐵（含雜質的鐵，雜質既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質量分數(shù)，他們取6份樣品，分別與稀硫酸反應。測得數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)有關信息回答問題。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

取樣品質量（g）

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

30.0

取稀硫酸質量（g）

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

300.0

產(chǎn)生氣體質量（g）

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.05

（1）第5次實驗結束后，所得溶液中溶質的化學式為_____。

（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為_____。

（3）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質量分數(shù)為98%的濃硫酸_____克。

（4）計算該樣品中鐵的質量分數(shù)是_____。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗圖示回答下列問題。

（1）甲是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，點燃鐵絲下端的火柴，待_______時，將鐵絲伸入集氣瓶內。鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_________。

（2）按乙圖所示裝置進行模擬氫氧焰實驗：①關閉K，通入氫氣點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先__________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_______有關。氫氣燃燒的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色無味液體A，向其中加入黑色粉末B,迅速生成無色無味氣體C和無色無味液體D。已知，細鐵絲可以在C中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。

（1）寫出A、B、C、D各物質的化學式:

A______________________；B______________________；C______________________；D______________________；

（2）寫出A生成C、D的文字表達式______________________；

（3）寫出鐵絲在C中燃燒的文字表達式:______________________。

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