【題目】圖中A—G表示初中化學常見的物質，B、C、D、G為單質，其余為氧化物，其中A為相對分子質量最小的氧化物；D在常溫下為銀白色液體。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）A的化學式為：_____。

（2）寫出E→B反應的化學方程式_____。

（3）若G是非金屬，在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，請寫出該反應的化學方程式_____。

【答案】H2O

【解析】

A為相對分子質量最小的氧化物，則A是H2O；D為單質，在常溫下為銀白色液體，D是Hg，水發(fā)生分解反應生成氫氣和氧氣，由于E、F是氧化物，可推斷B是O2，C是H2；O2能與Hg發(fā)生反應生成氧化汞，氧化汞能發(fā)生分解反應生成汞和氧氣，故E是HgO；紅磷燃燒生成五氧化二磷，G可以是紅磷，F可以是P2O5 。將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證，推斷正確。

（1）A的化學式為H2O。

（2）E→B反應的化學方程式為： 。

（3）若G是非金屬，在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，該反應的化學方程式為：

練習冊系列答案
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【題目】港珠澳大橋所用高強度纖維由乙烯（化學式為）合成，關于乙烯的說法正確的是（ ）

A. 摩爾質量為28gB. 由兩個碳原子和四個氫原子組成

C. 碳、氫元素質量比為1：2D. 1mol乙烯中約含有個碳原子選項

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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：a_______；

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_______，反應的化學方程式為_______，反應類型為_______（填基本反應類型）；

（3）C、D、E三種氣體收集裝置，不能收集的是_______，請說出原因_______。

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【題目】1800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時，發(fā)現(xiàn)左、右兩側試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1．下列說法錯誤的是（　�。�

已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比；

②常溫常壓時，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。

A. 水在通電時能發(fā)生化合反應

B. 實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強

C. 從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小

D. 若右側試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會使左右兩側試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g，經(jīng)測定其中含有氧元素 1.8g，則另 一種金屬氧化物是（　�。�

A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、CuCl2、FeCl3、MgCl2、BaCO3五種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗．出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

⑴氣體C的化學式為__________，氣體F的水溶液呈__________(填酸性、中性、堿性之一)

⑵沉淀B中一定含有的物質的化學式為_______________

⑶溶液E中，一定存在的溶質的陽離子是__________________(寫離子符號)

⑷溶液H中，最多可以含有____________種溶質(填寫數(shù)字)

⑸寫出生成沉淀G的化學方程式______________

⑹在混合物A里，上述五鐘物質當中肯定不存在的物質是___(寫化學式)，你的理由是___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦聯(lián)歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

（提出猜想）

a．小明認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充：_____。

（實驗與分析）同學們設計了圖的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是_____。

（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學們又展開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_____。

（老師介紹） 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應，也可以和二氧化碳反應，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

（補充實驗）

明確了以上性質，小芳同學又設計了一個實驗（如圖）：

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 （蠟燭火焰與棉花不接觸）。請回答：棉花_____（填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應的物質_____，同時反應放熱。

（實驗結論） ①CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為_____．

②通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.若100g食鹽溶液中又溶解了15g食鹽,則該溶液質量分數(shù)為

B.在溶解食鹽的過程中用玻璃棒不斷的攪拌,目的是為了增加氯化鈉的溶解度

C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D.植物油可以溶解在汽油中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活,生中蘊含著許多化學知識。請根據(jù)所學化學知識填空:

(1)①青少年處于生長發(fā)育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_____元素。

②生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是__________。

③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_____________。

(2)在建滬通大橋是長江上最長的公鐵兩用大橋。大橋建設及通行涉及到許多化學知識。

①制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于_____(選填“金屬”或“合成”)材料。

②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____發(fā)生反應而生銹。

③大橋施工過程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為_____________________________。

④大橋的建成,縮短了南通到上海的時間,有利于節(jié)約化石燃料的使用,下列環(huán)境問題與化石燃料使用無關的是______(填序號)。

A.霧霾天氣 B.溫室效應 C.赤潮的形成 D.酸雨的形成

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