5．家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢（如圖）．因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
觀察與問(wèn)題　碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么？
假設(shè)與預(yù)測(cè)�、嬴欨櫿J(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣．
②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)　依據(jù)猜想我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的①方案取少量水垢于試管，滴加稀鹽酸，
在試管口用燃燒著木條檢驗(yàn)		有氣泡生成，
燃燒著木條熄滅
驗(yàn)證猜想②的方案取少量硬水于試管并加熱，
將生成氣體通入石灰水		有氣泡生成
石灰水變渾濁

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，猜測(cè)生成的氣體是二氧化碳，檢驗(yàn)碳酸鹽使用的是酸，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清石灰水．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，猜測(cè)生成的氣體是二氧化碳，所以本題答案為：二氧化碳；
（2）碳酸鹽遇酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能使燃著的木條熄滅，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，所以本題答案為：

實(shí)驗(yàn)步驟猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的①方案取少量水垢于試管，滴加稀鹽酸，
在試管口用燃燒著木條檢驗(yàn)		有氣泡生成
燃燒著木條熄滅
驗(yàn)證猜想②的方案取少量硬水于試管并加熱，
將生成氣體通入石灰水 		有氣泡生成
石灰水變渾濁
故答為：二氧化碳；有氣泡生成，燃燒著木條熄滅；石灰水；石灰水變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．計(jì)算所用硫酸的質(zhì)量（Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各25克加到100克水中形成溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：甲＞乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是B（填序號(hào)）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大   D．溶液的質(zhì)量一定變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的重要方法．現(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2           ②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2        ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（1）通過(guò)比較可發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處．其一：從化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型看，都是化合反應(yīng)；
其二：從生成物看，都生成了氧化物；其三都有氧氣參加反應(yīng)．
（2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出符合上述要求的一個(gè)化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）有一個(gè)反應(yīng)與其他兩個(gè)不同是②（填序號(hào)），理理由是其他兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種單質(zhì)，而②反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．我們?cè)诰拍昙?jí)化學(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有著重要的用途．請(qǐng)從①不銹鋼  ②甲烷  ③二氧化碳  ④食鹽  ⑤大理石�、逇錃庵�，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）可用作滅火的是③；        
（2）可用于制造刀具的是①；
（3）西氣東輸?shù)奶烊粴獾闹饕煞质洽冢?br />（4）常用作建筑材料的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．石英砂主要成分是SiO2，是制取高純硅的主要原料，高純硅又是制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料．制備過(guò)程涉及到如下反應(yīng)：
①SiO2+C 3000℃Si（粗）+CO↑ ②Si（粗）+2Cl2450～500℃SiCl4 ③SiCl4+2H2高溫 Si（純）+4HCl
其生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下：

請(qǐng)你自學(xué)上述資料后，回答下列問(wèn)題
（1）由石英砂制得高純硅的反應(yīng)原理中，屬于化合反應(yīng)的是②填數(shù)字代號(hào)，下同），屬于置換反應(yīng)的是①③．
（2）粗硅提純必須在無(wú)氧的氛圍中進(jìn)行，除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外，還有一個(gè)原因是防止O2進(jìn)去與H2混合引起爆炸．
（3）生產(chǎn)過(guò)程示意圖中的物質(zhì)A用水吸收，可得副產(chǎn)品（一種常見(jiàn)的酸）的名稱(chēng)是鹽酸．
（4）作為電器、電子、光纖等行業(yè)原料的石英砂純度要求高，需要對(duì)普通石英砂（含有少量的CaCO3、Fe2O3）進(jìn)行提純，其中酸洗（用鹽酸）和高純水洗是兩個(gè)最重要的步驟．請(qǐng)寫(xiě)出酸洗步驟中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）（任寫(xiě)一個(gè)）；判斷高純水洗是否洗凈的方法是：取少量最后的洗滌液于試管中，向其中滴加AgNO3溶液，若無(wú)白色沉淀現(xiàn)象，則表明殘留物已洗凈；否則，表明殘留物未洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（　　）
A．用托盤(pán)天平稱(chēng)量2.53g的食鹽固體
B．硫粉在空氣中灼燒，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
C．碳酸氫銨受熱會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)寫(xiě)出你在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意的“三不”是：①不直接聞藥品②不能用手接觸藥品③不能?chē)L任何藥品的味道．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫B．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化二磷D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水

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