【題目】鎂帶燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是
A.燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光 B.燃燒前要點(diǎn)燃
C.燃燒后生成白色固體 D.燃燒時(shí)鎂條迅速變短
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積
A.大于6mL B.小于6mL C.等于6mL D.以上都不對(duì)
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【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳的后果是
A.不放出氧氣 B.放出的氧氣的速度慢
C.放出的氧氣的質(zhì)量會(huì)減少 D.放出的氧氣的速度慢且質(zhì)量會(huì)減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色是由Fe3+造成的,下列實(shí)驗(yàn)無(wú)意義的是
A.觀察Fe(NO3)3溶液 B.觀察氯化鈉溶液
C.向FeCl3溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液 D.將FeCl3溶液加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)事實(shí)的解釋中,不合理的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 八月桂花香 | 分子不停地運(yùn)動(dòng) |
B | 熱脹冷縮 | 分子間間隔改變 |
C | 1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10_26kg | 分子質(zhì)量很小 |
D | 25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 氧分子體積變小 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】【2016年湖北省咸寧市】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計(jì)方案如圖1所示.
查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是________ .
(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是________ (填化學(xué)式).
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________ .
(4)硫酸亞鐵可用作治療________ (選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物.
(5)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的________ (填化學(xué)式).若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,只需完成________ (填字母)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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【題目】【2016年湖南省常德市】小明將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示,下列分析中不正確的是( )
A.AB段的化學(xué)反應(yīng)是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A點(diǎn)鹽酸濃度最低C點(diǎn)鹽酸濃度最大
C.CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度
D.D、E兩點(diǎn)處的氣體壓強(qiáng)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。
(1)t1℃時(shí),將5gB物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為 g。
(2)t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量 (填“一定”或“不一定”相等)。
(3)下列說(shuō)法正確的是 。
A.t2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A
B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B﹥A=C
C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行提純,可通過(guò)冷卻熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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