【題目】關(guān)于地殼中含量最多的元素所形成的單質(zhì)，以下說(shuō)法正確的是

A．常溫下為固態(tài) B．在空氣中含量也最多

C．可用作燃料 D．元素以游離態(tài)存在

【答案】D

【解析】

試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，含量最多的是氧元素，氧元素組成的氧氣，常溫下為氣體，具有助燃性。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）為了制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，次仁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化學(xué)方程式解釋）____________________________________________________；

（3）次仁同學(xué)觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)你和他一起寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________________________________；

（4）次仁同學(xué)觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)有_______________________。

（5）反思與驗(yàn)證：次仁同學(xué)的以上實(shí)驗(yàn)非常成功。他想：如果將實(shí)驗(yàn)后B試管中的紅色溶液加熱一段時(shí)間，又會(huì)有什么現(xiàn)象呢？于是，次仁同學(xué)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)開(kāi)______色，次仁同學(xué)不明白原因，請(qǐng)你幫次仁同學(xué)用化學(xué)方程式解釋原因________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的的是

A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C．燃著的木條—二氧化碳和氮?dú)?/span> D．二氧化錳—水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日益受到關(guān)注，以下物質(zhì)中不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母序號(hào)）。

A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．一氧化碳

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）

A.具有吸附性 B．不可重復(fù)使用 C．可處理海上泄漏的石油

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學(xué)式）的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列含有氧分子的物質(zhì)是

A．液氧 B．二氧化硫 C．氯酸鉀 D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價(jià)為

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。則此物質(zhì)肯定含有的元素是（ ）

A．碳、氫、氧 B．氧、氫、硫 C．碳、氧、硫 D．碳、氫、硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），儀器a的名稱為 。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

（4）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是 。

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