為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是

A. 在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

解析：對比實驗應在“相同的條件”下，應用“相同的方法”，通過實驗現(xiàn)象的不同得到結論。因此研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，應在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別用“粗”“細”鐵絲進行相同條件下的實驗。

答案：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

8、為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

水（H2O）和氧氣（O2）是人類賴以生存的重要物質(zhì)．
（1）有些物質(zhì)在空氣中可以燃燒，有些物質(zhì)只有在氧氣中能燃燒，選出下列物質(zhì)在不同情況下燃燒的現(xiàn)象，填在橫線上．
①鐵絲在氧氣中燃燒
A
A
②硫粉在空氣中燃燒
C
C
③木炭在氧氣中燃燒
B
B

A．火星四射   B．發(fā)出白光    C．產(chǎn)生淡藍色火焰    D．產(chǎn)生白煙
②為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是
C
C

A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
（2）許多化學實驗中離不開水，如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖，你認為甲裝置中水的作用是
防止高溫熔融物炸裂瓶底
防止高溫熔融物炸裂瓶底
．乙裝置中水的作用是
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
．
（3）上面兩個反應具有的共同點有
條件都是點燃
條件都是點燃
；
都是化合反應
都是化合反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，其原理是利用氮氣和氧氣的
 
不同．
（2）從上圖中可以看出，氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生反應，說明氧氣的化學性質(zhì)
 
．
（3）化學藥品的顏色是五顏六色的，請你把顏色的編號填入下列物質(zhì)的橫線上．
A、淡藍色液體    B、黑色固體    二氧化錳
 
   液氧
 

（4）請你一起完成部分物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗報告（節(jié)選）
【實驗目的】
學會觀察和記錄化學反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象．
學會使用酒精燈、坩堝鉗、集氣瓶等儀器．
【實驗用品】
儀器：集氣瓶（毛玻璃片）、木條、火柴、坩堝鉗、
 
等．
藥品：木炭、細鐵絲、澄清石灰水等．
【實驗內(nèi)容】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
1．用坩堝鉗夾住一小塊木炭．點燃酒精燈，將木炭在酒精燈的火焰上加熱，待木炭點燃后立即伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中．等燃燒停止后，取出坩堝鉗，向瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩． 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出大量的
 
．產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁．		 寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：
 
2．取一根螺旋狀的細鐵絲，將其末端系在一根火柴桿上，用坩堝鉗夾住鐵絲，在酒精燈上點燃火柴，待火柴將燃盡時，將它們伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中（預先在集氣瓶中放少量的
 
）		 細鐵絲在氧氣中
 
、劇烈燃燒，放出大量的熱，生成
 
色的固體．		 實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用
 
．
寫出反應的化學方程式：
 
（5）為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是
 

A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是

A. 在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

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