【題目】實驗室制取氣體時常要考慮下列問題:

1)選擇合理的制取裝置。

用如下圖所示裝置制取氣體,請回答下列問題。

①儀器a的名稱是__

②選用A加熱KMnO4O2,裝置需要改進(jìn)的地方是__,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

③實驗室用Zn和稀硫酸制取H2的化學(xué)方程式為__。

④實驗室可用亞硝酸鈉(NaNO2)和NH4Cl的飽和溶液加熱法制備N2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__(寫出一種組合,填序號)。

2)檢驗、除雜和尾氣處理。

①通過飽和NaHCO3溶液洗氣,可除去CO2中的HCl。洗氣時化學(xué)反應(yīng)方程式為__。

②實驗室制備下列氣體時,一般需要進(jìn)行尾氣處理的是__(填序號)。

a H2     b CO    c CO2     d SO2

3)反應(yīng)裝置的改進(jìn)和反應(yīng)條件的探究。

某實驗小組為了探究影響H2O2分解制取氧氣快慢的因素,進(jìn)行了下列實驗:

實驗序號

H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

H2O2溶液的體積/ml

溫度/

MnO2粉末的用量/g

收集氣體的體積/ml

收集氣體所需的時間/s

A

5

1

20

0.1

4

a

B

15

1

20

0.1

4

b

C

30

5

35

0.1

4

c

D

30

5

55

0.1

4

d

①欲探究溫度對H2O2分解快慢的影響,應(yīng)該選擇的對照實驗組是__(填實驗序號)。

②該小組利用如下左圖所示裝置探究MnO2質(zhì)量對H2O2分解快慢的影響:在三份8.0ml3%H2O2溶液中分別加入0.03g、0.06g0.08gMnO2粉末,獲得實驗數(shù)據(jù)如下右圖所示(溫度變化忽略不計,產(chǎn)生氧氣的體積與裝置內(nèi)的壓強(qiáng)成正比)。通過對曲線圖的分析,將推理得出的結(jié)論填寫在下列空白中。

結(jié)論I:在其他條件不變的情況下,所用MnO2質(zhì)量越大,H2O2的分解速率__。

結(jié)論II:在其他條件不變的情況下,所用MnO2質(zhì)量越大,生成氧氣的總量__。

【答案】酒精燈 在試管口放一團(tuán)棉花 BF BD CD 加快 沒有影響

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣,鹽酸和碳酸氫鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳。

1)①儀器a的名稱是酒精燈。

②高錳酸鉀是粉末狀的,需要在試管口塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故選用A加熱KMnO4O2,裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

③實驗室用Zn和稀硫酸制取H2的反應(yīng)是鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

④實驗室可用亞硝酸鈉(NaNO2)和NH4Cl的飽和溶液加熱法制備N2,反應(yīng)需要加熱,氮?dú)饷芏扰c空氣相近,不能用排空氣法收集,氮?dú)獠蝗苡谒,可用排水法收集,故?yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BF。

2)①通過飽和NaHCO3溶液洗氣,可除去CO2中的HCl。洗氣時反應(yīng)是鹽酸和碳酸氫鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

②有毒性氣體需要進(jìn)行尾氣處理,一氧化碳和二氧化硫有毒,實驗室制備時,一般需要進(jìn)行尾氣處理,故選BD

3)①欲探究溫度對H2O2分解快慢的影響,需要控制其他量相同,溫度不同情況下比較,CD的其他量相同,溫度不同,故應(yīng)該選擇的對照實驗組是CD。

②催化劑能加快或抑制化學(xué)反應(yīng)速率,故結(jié)論I:在其他條件不變的情況下,所用MnO2質(zhì)量越大,H2O2的分解速率加快。

催化劑只是加快或抑制化學(xué)反應(yīng)速率,不影響生成物的質(zhì)量,故結(jié)論II:在其他條件不變的情況下,所用MnO2質(zhì)量越大,生成氧氣的總量沒有影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空:

1)圖中A、BC、D粒子共表示__________種元素。

2BC所形成的化合物的化學(xué)式為______。

3)晶體硅是制造半導(dǎo)體芯片的原料,如右圖E是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的值是__。

4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與AB、C、D__(填字母序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

5)“84消毒液”的成分為次氯酸鈉(NaClO)、 氯化鈉和水,其中NaClO為有效成分,寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制備“84消毒液”的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。AB是組成元素相同的氣體,C是大理石的主要成分,E為黑色固體。

請回答下列問題:

1F的化學(xué)式是__________。

2)為了阻止反應(yīng)①進(jìn)行,我們經(jīng)常使用的方法是___________(寫一條即可)。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________,該反應(yīng)的實際用途是_______________

4)以上涉及到的六個反應(yīng)中,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)的是_______________(寫序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是____。

(2)鐵生銹的條件是_____。

(3)下列銅制品的用途中,利用金屬導(dǎo)電性的是____(填字母).

A. 銅火鍋

B.銅導(dǎo)線

C. 銅鐘

D. 銅錢

(4)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。

①廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_____。

②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是_____

A 肯定有銀

B 肯定有銅

C 可能有鐵

D 可能是鐵和銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國青海湖地區(qū)有一種做法,冬天撈堿(Na2CO3),夏天曬鹽(NaCI);瘜W(xué)小組的同學(xué)們也到鹽湖撈了一些”,回到實驗室測定碳酸鈉的含量。同學(xué)們?nèi)悠?/span>24克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g時,恰好完全反應(yīng)。此時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質(zhì)只有食鹽(NaCl)。請計算:

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量?

(2)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

(3)完全反應(yīng)時所得溶液(燒杯內(nèi)無固體)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案設(shè)計正確的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

20℃時,配制硝酸鉀飽和溶液100g(已知:20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g)

20℃時,將31.6g的硝酸鉀固體溶于68.4mL水中

B

檢驗久置空氣中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

取樣加水溶解后滴加酚酞試液,觀察溶液是否變紅

C

除去鐵釘表面的鐵銹

取樣加過量的稀硫酸,長時間浸泡

D

鑒別化肥KNO3NH4C1

取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】恒溫蒸發(fā)某物質(zhì)的溶液,現(xiàn)象如圖所示,說法正確的是

A.①②都是不飽和溶液

B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小:①<<<

C.溶質(zhì)的質(zhì)量:①=>>

D.該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示,若數(shù)字 13、4、67、89 分別是 鐵、硫酸銅、氧氣、氫氧化鈉、二氧化碳、木炭粉、一氧化碳中的一種,其中數(shù)字3 代表的物質(zhì) 是一種年產(chǎn)量最高的金屬(“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。請回答下列問題:

1)寫出數(shù)字1 和數(shù)字 4 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________。

2)上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 ______________________。

3)甲同學(xué)認(rèn)為這樣的解鎖圖案太簡單了,還沒有把 3-2-5 連接 起來,于是他在原物質(zhì)的基礎(chǔ)上選擇了兩種新物質(zhì)放在數(shù)字 2 數(shù)字 5 的位置上,其中數(shù)字 2 代表物質(zhì)和其他原物質(zhì)類別不同, 則數(shù)字 2 和數(shù)字 5 分別是代表物質(zhì)可以是____________________(各寫一種合理的物質(zhì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)3個汞原子:___________________;

(2)2個碳酸根離子:___________________;

(3)天然氣主要成分:___________________;

(4)硫酸鐵:___________________。

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