【題目】 低碳生活,綠色出行。下圖為濰坊公共自行車。請回答下列問題:

(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫序號,下同),屬于有機合成材料的是 。

(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有 性。

(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。

【答案】(1)②③ ①④

(2) 延展

(3) 空氣、水 涂油 。

(4) 耐腐蝕 保護金屬資源 。

【解析】

試題分析:(1) 塑料燈罩為塑料制品,屬于有機合成材料;為鏈條,是由金屬材料制成的;為輻條,是由金屬材料制成的;是輪胎,是由合成橡膠制碭,屬于有機合成材料。

(2)鋼絲是由金屬通過拉長而制成的,說明金屬具有良好的延展性。

(3)鐵在氧氣和水共存時最易生銹。所以鐵制品表面噴漆是為了隔絕鐵與空氣、水接觸而生銹。可在鏈條上涂油,既達到了防銹的目的,還起到了潤滑的作用。

(4)鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕(耐腐蝕)性能;厥绽门f金屬可以起到節(jié)約和保護金屬資源、能源和減少環(huán)境污染的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )

A.微粒①易得到電子

B.微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素

C.微粒③易形成+1價金屬陽離子

D.微粒④帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是( )

A.①②或②③或②④⑤ B.②④或①③或②④⑤

C.①③或②①④⑤ D.①②②③③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(15分)實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題】該樣品中含有那些物質(zhì)?

【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:

猜想:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;

猜想:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

則NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為 。

【查閱資料】

堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;

CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實驗探究1】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取少量樣品溶于水,加入

白色沉淀產(chǎn)生

該反應的化學方程式: ;

(2)將上述反應后的混合物過濾,取濾液加入 。

。

證明猜想正確

【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?

【實驗探究2】小紅同學設(shè)計如下圖所示裝置(鐵架臺略去),實驗在27,101kPa下進行,步驟如下:

按圖連接好裝置;

用托盤天平準確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;

向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞。反應結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。

請回答下列問題:

(1)在實驗步驟之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是 ;

(2)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是

(3)試管中原有的空氣對實驗結(jié)果是否有明顯影響? (填“有”或“沒有”)

(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。(在27,101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L)(計算結(jié)果精確至1%)

【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設(shè)計了如下圖所示的實驗流程。

請回答下列問題:

(1)操作、的名稱分別為 ,為了使樣品充分溶解,操作中還要用到的玻璃儀器是 ;

(2)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ;

(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”、“等于”或“大于”)。

【實驗反思】

(1)通過本題,你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量,以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實驗結(jié)果,探究過程中你需要思考的問題有 (填數(shù)字序號);

選擇試劑種類 確定試劑用量 試劑產(chǎn)地 實驗裝置與步驟的設(shè)計 實驗安全環(huán)保 測量中減少誤差

(2)實驗探究中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣,反應的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2Cl2+2H2O

下列說法正確的是

A.反應前后錳元素的化合價不變

B.可以用向上排空氣法收集Cl2

C.用濃鹽酸配制稀鹽酸時,必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒

D.該反應是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫,直接排放會污染空氣,它與水反應形成酸雨污染環(huán)境,某科研小組利用海水除去二氧化硫,其工藝流程見下圖:

請回答下列問題:

(1)二氧化硫中硫的化合價是 。

(2)用熟石灰中和稀硫酸的化學方程式是 。

(3)亞硫酸(H2SO3)被空氣中氧氣氧化為硫酸,寫出反應的化學方程式 。

(4)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比——與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系,他們進行了探究實驗。實驗結(jié)果如下:

實驗序號

溫度/

煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1

脫硫率/%

I

23

2.5%

99.5

II

23

3.2%

97.1

III

40

2.5%

94.3

由表中實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。

(5)目前,科學家正在研究在一定條件下將乙烯(C2H4)和煙氣混合除去二氧化硫,其反應的過程可分為如下三步:

第一步:O2與Cu+反應生成Cu+(O2)

第二步:Cu+(O2)與SO2反應生成Cu+(SO3)2

第三步:Cu+(SO3)2與C2H4反應生成S、CO2、H2O和Cu+

反應中Cu+的作用是 。

除去二氧化硫的總反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】____________________排放到空氣中形成了酸雨。防止空氣污染的措施:(寫出兩條) _____________;___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氮肥對植物生長所起的主要功效是

A. 壯果 B. 壯莖 C. 壯葉 D. 壯根

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述與對應的示意圖表示正確的是( )

A水的電解

B. 向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

 

B.

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氣體

D.等質(zhì)量的鋅、鐵與足量等濃度的稀硫酸反應

 

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