【題目】某物質(zhì)完全燃燒2.8g，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列對該有機(jī)物的判斷正確的是 ( )

A. 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

B. 該物質(zhì)的化學(xué)式為 CH4

C. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46

D. 該物質(zhì)有由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1

【答案】D

【解析】

A、8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=；3.6g水中氫元素的質(zhì)量=，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量和=2.4g+0.4g=2.8g，可見該物質(zhì)是由碳、氫兩種元素組成的，不含氧元素，故A錯誤；B、該物質(zhì)的分子中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比=，所以化學(xué)式不可能是CH4，故B錯誤；C、根據(jù)B選項的分析可知，碳元素與氫元素的原子個數(shù)比=1:2，不能確定該物質(zhì)的化學(xué)式，不能計算出該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量，故C錯誤；D、該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：2.4g：0.4g=6：1，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的反應(yīng)示意圖。據(jù)圖得出的下列說法中，正確的是（ ）

A. 氧化汞分解過程中，原子個數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 氧化汞分子是該變化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧氣都是由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—E 是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系（“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）：其中 A和 E 都是氣體，A 可以參與光合作用， C 中所含元素的質(zhì)量比為 1:16, D 是黑色固體。試推斷：

（1）A 是____（填化學(xué)式）。

（2）寫出 C 生成 B 和 E 的化學(xué)方程式：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：①稀硫酸不易揮發(fā)，且能與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)和程式為：

Na2CO3+ H2SO4 ==Na2SO4+H2O+CO2↑

②濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng)，能用來干燥二氧化碳?xì)怏w。

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑開展了以下實驗探究（裝置氣密性良好）。

實驗一：探究燃燒的條件。

A 裝置中液體為熱水，導(dǎo)管口放有一小塊白磷；B 裝置中的固體為二氧化錳，分液漏斗中的液體為____溶液；C 裝置中的液體為冷水，導(dǎo)管口也放有一小塊白磷。連接導(dǎo)管 ab。先打開 K1、K2，再打開分液漏斗的活塞，加入足量的液體后關(guān)閉活塞。通過對比 A、C 裝置中的實驗現(xiàn)象，說明物質(zhì)燃燒的條件之一為____。

實驗二：制取較純凈的二氧化碳（用排水法收集）。

A 裝置中的液體為_______；B 裝置中的固體為大理石，分液漏斗中的液體為稀鹽酸；D 裝置中的液體為水。依次連接 BDE 裝置，導(dǎo)氣管正確的接口順序為：a______。

實驗時，先打開 K1，關(guān)閉 K2，再打開分液漏斗的活塞，加入足量的液體后，關(guān)閉活塞。反應(yīng)一段時間直至觀察到______，說明 B 裝置中的空氣已基本排盡。接下來的操作是____，就可在 D 裝置中收集到較純凈的二氧化碳。

實驗三：驗證 CO2 與水反應(yīng)。

A 裝置中的液體為紫色石蕊溶液；B 裝置中的固體為碳酸鈉，分液漏斗中的液體為稀硫酸；C 裝置中的液體為濃硫酸；D 裝置中的液體為水；E 裝置中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。依次正確連接____裝置（填裝置的字母序號，各裝置限用一次）。先打開 K1 和 K2，再打開分液漏斗的活塞，加入足量的液體后關(guān)閉活寒， 觀察到______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

(一)鐵的應(yīng)用和防護(hù)

（1）我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理__，其反應(yīng)類型為__反應(yīng)。

（2）將生鐵百煉成鋼，其原理用化學(xué)方程式表示為_____。

(二)鐵的化合物應(yīng)用

黃鐵礦(主要成分是FeS2)，是一種重要的化工原料，可用來制備硫酸和煉鐵。

（1）工業(yè)上將黃鐵礦粉碎的目的是__。

（2）高爐煉鐵的化學(xué)方程式為__。

(三)鐵的冶煉和探究

取Fe2O3粉末，小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵，并測定反應(yīng)后固體成分。

資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。

（1）連接裝置，先__，再裝入藥品。

（2）控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。通過測定裝置B中固體的質(zhì)量變化，可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中①是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請完成下列空白。

（1）硒元素的相對原子質(zhì)量為______，在周期表中位于______周期，硒離子的符號為______。

（2）A、B、C、D、E五種粒子中屬于同種元素的是_______；（填字母序號）

（3）A和B兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____________相同；

（4）D粒子的化學(xué)符號為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示：

已知：（1）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O （2）難溶性堿受熱會分解為金屬氧化物和水（3）在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低.下列說法不正確的是

A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思 B. 生成等質(zhì)量的硫酸銅，途徑①中消耗硫酸的質(zhì)量多

C. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3 D. 固體Y為CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. Y可能是催化劑

C. W可能是單質(zhì)

D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5 分)下圖是元素周期表的一部分，請回答相關(guān)問題：

（1）氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ，它們在化學(xué)反應(yīng)中都易 （填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 。

（2）M2—與Ne 核外電子排布相同，則M 元素的名稱為 。已知M 元素的相對原子質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為 。

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