【題目】下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中大量共存的是

A. KNO3 NaCl NaOH B. KOH Na2CO3 HCl

C. KNO3 NaOH FeCl3 D. AgNO3 BaCl2 HNO3

【答案】A

【解析】

B項(xiàng)CO32-和鹽酸電離的H+反應(yīng)放出氣體，C項(xiàng)Fe3+和NaOH電離的OH-反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀，D項(xiàng)Ag+和Cl-反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，故答案為A。

能否共存就是離子間能否反應(yīng)，離子的鑒定也是利用其發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。看看離子相互結(jié)合之后有沒(méi)有水、氣體或者沉淀生成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)圖正確的是

A．①將飽和石灰水升溫

B．②等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液分解

C．③一定量的鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)

D．④相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

金剛石和石墨都由碳元素組成，物理性質(zhì)有較大差異

碳原子的排列不同

C

F 、Cl原子化學(xué)性質(zhì)相似

化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個(gè)電子

D

不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合）

鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）是航空、宇航、軍工、電子等方面的必需原料。在生產(chǎn)鈦的過(guò)程中可用鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。該反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）2010年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱(chēng)取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為 ；

（2）碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗稀鹽酸 g；

（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【改編】（5分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。

【查閱資料】①蓮藕也有類(lèi)似空腔，以貯備空氣幫助呼吸作用；②紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃，白磷的著火點(diǎn)為40 ℃。

【猜想】①竹子中氣體成分也和空氣一樣，含有氧氣、氮?dú)夂投趸�；②氧氣含量比空氣的更�?/span>

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）收集竹子中的氣體。

A組：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

B組：可用注射器從竹子中抽取氣體。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w（氧氣、氮?dú)饴裕?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向所取氣體中加入過(guò)量的澄清石灰水

竹子中氣體含有二氧化碳

（3）測(cè)定氧氣含量。

如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

【反思與評(píng)價(jià)】

a．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ，原因是 。

b．兩個(gè)方案進(jìn)入的水都約占總體積的1／7左右，那么竹子氣體含有的氧氣含量 （大于、等于、小于）空氣中氧氣含量；

c．經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測(cè)得的竹子中含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g．

（2）現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是 。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有 種情況；

③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化合物在一定條件下與O2反應(yīng)，生成N2和H2O，由此得出的關(guān)于該物質(zhì)元素組成的結(jié)論中，不正確的是

A. 一定含有氮元素 B． 一定含有氫元素

C． 一定含有氧元素 D． 可能含有氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案