【題目】某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為探究該;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如右圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、
四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設(shè)]黑色粉末是 ,無(wú)色溶液是 (只寫(xiě)一種假設(shè))
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液;用
收集一試管氣體,并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗(yàn)氣體(寫(xiě)出操作方法)
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是 ,原假設(shè)
【答案】二氧化錳 過(guò)氧化氫溶液(或鐵粉 稀硫酸) 排水法
用帶火星的木條伸入試管中(或用點(diǎn)燃的木條接近尖嘴處,慢慢打開(kāi)活塞)
帶火星的木條復(fù)燃(或氣體安靜燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰)
氧氣(或氫氣) 成立
【解析】[提出假設(shè)]根據(jù)查閱資料部分可以知道:二氧化錳可以和過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氣體,故本題答案為:MnO2 H2O2
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]二氧化錳和過(guò)氧化氫反應(yīng)會(huì)生成氧氣,而氧氣難溶于水,故可以采用排水法來(lái)收集氧氣,根據(jù)氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì),所以可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)該氣體,故本題答案為:排水集氣法 用帶火星的木條伸入試管中
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,可以據(jù)此得出現(xiàn)象,故本題答案為:帶火星的木條復(fù)燃
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,帶火星的木條復(fù)燃了,可以斷定是氧氣,進(jìn)而可以得出我們的假設(shè)是成立的,故本題答案為:O2 成立(可根據(jù)假設(shè)與檢驗(yàn)的氣體是否一致來(lái)判斷成立或不成立)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的“錯(cuò)誤操作”,與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A. 試管破裂
B. 量取的液體偏少
C. 橡皮塞彈出
D. 燈內(nèi)酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志.下列有關(guān)材料的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.廢棄塑料會(huì)帶來(lái)“白色污染” B.電木插座具有熱固性,破裂后不能熱修補(bǔ)
C.塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料 D.蠶絲、棉花都屬于天然纖錐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年廣東省 】 根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是( )
A.釀制甜酒 B.煤炭燃燒 C.瓷器破碎 D.鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的
A.相對(duì)原子質(zhì)量 B.最外層電子數(shù) C.核電荷數(shù) D.電子層數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月9日,國(guó)務(wù)院將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 (化學(xué)式為C15H2205),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 青蒿素屬于有機(jī)物
B. 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C. 青蒿素的一個(gè)分子中含有45個(gè)原子
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分(如圖)無(wú)法辨認(rèn)具體是什么物質(zhì)的溶液,只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,經(jīng)詢問(wèn)老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種。為探究其成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你共同參與:
【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料,得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 氫氧化鈣 | 碳酸鈉 | |
溶解度/g(20℃) | 51 | 36 | 0.16 | 21.5 |
【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為該溶液不可能是_________溶液。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
(1)取少量樣品溶液于試管中,往其中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液變紅色,則該溶液不可能是_________溶液。
(2)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫忙完善實(shí)驗(yàn)操作及步驟。
實(shí)驗(yàn)操作及步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液是碳酸鈉溶液 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加_________ | 有氣泡產(chǎn)生 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
小組同學(xué)討論后認(rèn)為還可以通過(guò)往樣品溶液中滴加澄清石灰水來(lái)確定該溶液的成分,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)70℃時(shí),向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析,物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是右圖中的___________(填“甲”或“乙”);
(3)80℃時(shí),配制一定量A物質(zhì)的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?____________(填“有”、 “沒(méi)有”或“不確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類角度。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是________。
A.空氣由空氣分子構(gòu)成
B.N2、O2等均勻地混合
C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
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