小明同學(xué)參加鹽城市2014年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品,他抽到的實(shí)驗(yàn)考簽是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
在回收家電廢品時(shí),發(fā)現(xiàn)一種含銅和鋅的合金.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測(cè)定樣品中銅的含量時(shí),取該樣品25g放入燒杯中,向其中加入105g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為129.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g.
(2)求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用,碳銨(碳酸氫銨)就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥,碳銨易溶于水、受潮時(shí)常溫分解,溫度越高分解越快,遇堿時(shí)放出氨氣。某;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定某碳銨肥料樣品的純度,將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱,(碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH = Na2CO3+2H2O+NH3↑),把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時(shí)測(cè)量?jī)煞昼妰?nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示。
時(shí)間/S | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加質(zhì)量/g | 0 | 0.7 | m | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列幾種氣體可用下圖所示裝置干燥、收集的正確組合是
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4 ⑥NH3
A.①⑤⑥ | B.②③⑤ |
C.③④⑥ | D.①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
(8分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b ;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選剛的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣相比較,一定相同的是(( 。
A.發(fā)生裝置 | B.收集方法 |
C.驗(yàn)滿方法 | D.集滿氣體后的集氣瓶的放置方法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是
A.氣體從a端通入,收集氧氣 |
B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳 |
C.瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 |
D.在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)A中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是 ,實(shí)驗(yàn)A制取氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)B的操作是違規(guī)的,正確方法是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)C中燒杯③的作用是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)D中,氣球的變化情況是先變大后變小,寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式 。
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