【題目】為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數(shù),某化學興趣小組進行下列實驗:取一定質量的樣品放入燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加人稀鹽酸的質量關系如圖所示。求:
(1)所取樣品的質量是_____g。
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是_____(精確到0.1%)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:① ____________ ②____________。
(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是______,反應的化學方程式是________________;選擇的發(fā)生裝置是______ (填序號,下同),選擇的收集裝置是______。
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖2中選______ (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究稀鹽酸與氧化鋁粉末發(fā)生反應的實驗,燒杯中溶液總質量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.b點對應溶液中的溶質是AlCl3
B.該實驗是將氧化鋁粉末逐漸加入稀鹽酸中
C.a點和b點對應溶液蒸發(fā)結晶后得到的固體成分不相同
D.a點和b點對應溶液中鋁元素的質量相等
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【題目】如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.0°C時, 甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20°C時, 等質量甲、乙溶液中含溶質的質量相等
C.50°C時,將30g甲放入70g水中,充分溶解后所得溶液溶質質量分數(shù)為30%
D.50°C時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至20°C時,析出晶體的質量:甲>乙
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在30℃時,向30克甲物質中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
(3)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數(shù)不變的物質是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( 。
A.用一定質量的氯酸鉀加熱制氧氣
B.向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
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【題目】(10分)同學們在學習堿的化學性質時,做了如下圖所示的甲乙兩個實驗.
寫出乙實驗的化學反應方程式: ,反應過程中產生的現(xiàn)象是 .
實驗結束后,甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸,結果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,他們產生了疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉,此外還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想:
小云認為:只有碳酸鈉;
小紅認為:只有氫氧化鈣;
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉.
你認為還可能是 . (寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 的猜想正確. |
② . | 小云的猜想正確. | |
③ . | 小紅的猜想正確. |
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮 .
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【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.請你回答:
(1)在鈣原子中,其核外電子數(shù)為_____;
(2)圖D中,X= _______;
(3)A元素與鈣元素形成化合物的化學式是 _______ ;
(4)上述示意圖中,一共出現(xiàn)了_________種元素.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將80 g M物質加入50 g水中,充分溶解,測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示,按要求填空:
(1)溶液由B點轉化到C點時,溶質質量分數(shù)_____(選填“變大”“變小”或“不變”);
(2)在20 ℃時,M物質的溶解度為____g;
(3)若保持溶劑的質量不變,從C點對應的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是____。
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