(2011?上海)用“”表示氫原子、“”表示氧原子,表示一個水分子的是( 。
分析:從題目給出的微粒示意圖可以看出,是氫氧原子參與的物質(zhì)或者微粒的混合.當表示一個水分子時,需要兩個氫原子以氧原子為中心結(jié)合.
A、示意圖是兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合.
B、是三個獨立的原子,雖然是一個氧原子和兩個氫原子,但是之間沒有結(jié)合在一起.
C、是一個氫分子和一個氧原子.
D、是一個氫原子和一個氫氧根.
解答:解:
當用氫原子和和氧原子的微粒表示水分子時,兩個氫原子必須以氧原子為中心結(jié)合在一起,否則就不能表示水分子.
A、是兩個氫原子以氧原子為中心結(jié)合.是水分子
B、是三個獨立的原子,彼此沒有相互結(jié)合.
C、圖中給出的是一個氫分子和一個氧原子,而非水分子.
D、圖中給出的一個氫原子和一個氫氧根.
故選A.
點評:當用微粒表示物質(zhì)時,要注意組成微粒之間的彼此結(jié)合關(guān)系,所以審圖很重要.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?上海)①實驗室制取二氧化碳
結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題

Ⅰ.儀器a的名稱是
試管
試管

Ⅱ.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.二氧化碳的收集方法是
向上排空氣法
向上排空氣法

Ⅲ.符合啟普發(fā)生器原理的裝置是
C
C
(填編號).
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):
甲、乙同學分析認為剩余溶液中一定有氯化鈣,可能有鹽酸.為驗證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進行實驗,得到了相同的結(jié)論.
查找資料:氯化鈣溶液呈中性
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取樣于試管中,滴加
紫色石蕊
紫色石蕊
試液
試液變紅 有鹽酸
取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
丙同學取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的結(jié)論.甲、乙認為丙的實驗設(shè)計不合理.理由是
加入的氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,不能證明稀鹽酸的存在
加入的氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,不能證明稀鹽酸的存在

③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體.
同學們認為加入稍過量的
CaCO3
CaCO3
(填化學式),經(jīng)
過濾
過濾
、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學 來源:2011年上海市九年級教學質(zhì)量抽樣測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?上海模擬)節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的需要,下列不能達到節(jié)能減排目的措施是…( )

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