【題目】為了保護環(huán)境,某村辦企業(yè),需對含硫酸的廢水處理呈中性后排放。
(1)若要達到排放標準,可以向廢水里加入_________(填序號)。
A氯化鈉 B氯化鋇 C熟石灰
(2)某同學欲利用該村的赤鐵礦(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)來處理廢水,并制取紅色顏料從而變廢為寶。他設計了如下方案,試回答相關問題。
溶液A中一定含有的金屬陽離子是_______(填符號),寫出反應②的化學方程式_______,反應③是分解反應,另外一種產(chǎn)物的名稱是_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,根據(jù)圖回答問題
(1)圖中標有①的儀器名稱是_____.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是_____(填字母),反應的化學方程式為_____.
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大,易溶于水.用F裝置探究分子運動的實驗時,為了盡快觀察到實驗現(xiàn)象,上瓶裝_____,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是()
A. 用氫氣還原10g氧化銅,加熱片刻后,冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為8.4g,則參加反應的氧化銅的質(zhì)量是8g
B. 將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是5%
C. 將3g碳和6g氧氣在密閉容器中點燃,充分反應后,容器中的氣體為純凈物
D. 將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中,再向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液,充分反應后,生成的沉淀質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為26%
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【題目】下圖為某物質(zhì)甲發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是
A. 甲的化學式為HO B. 物質(zhì)的元素組成相同,分子構(gòu)成可能不同
C. 反應前后分子個數(shù)不變 D. 生成物中都是氧化物
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,B圖表示:_____(填化學符號);
②從宏觀角度看,圖中表示化合物的是_____(填字母符號,下同);
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成 E和F,其中F是單質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
則該反應的化學方程式為_____。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
(1)圖1中A是_____.
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____(填名稱)
(3)圖2中B表示鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鈉原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子.
(4)圖2中A、C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同
(5)圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體,將該氣體通入氫硫酸(H2S)溶液中,生成硫單質(zhì)沉淀和水,寫出該反應的化學方程式_____.
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【題目】磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]是一種化肥,它對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用.填空:
(1)(NH4)2HPO4_____(填“屬于”或“不屬于”)復合肥料,它由_____(寫數(shù)字)種元素組成.
(2)(NH4)2HPO4的相對分子質(zhì)量是_____;
(3)(NH4)2HPO4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)
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【題目】空氣和水是重要的自然資源。
(1)空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是____。
(2)家用凈水器(如圖)一般都裝有三種濾芯,其中活性炭濾芯的主要作用是_____。
(3)“人工樹葉”是一種模擬電化學實驗裝置(下圖),該裝置模擬植物的光合作用,利用太陽能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和燃料(C3H8O)。其反應的化學方程式為______。“人工樹葉”的作用有____(填字母序號)。
A 將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
B 有利于減緩溫室效應
C 得到清潔燃料
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【題目】乙醇是一種重要的化工原料?梢酝ㄟ^多種方法制取乙醇。
Ⅰ.發(fā)酵法:含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品,如谷類、薯類或野生植物果實等;或者用含纖維素的木屑、植物莖稈等。這些物質(zhì)經(jīng)一定的預處理后,經(jīng)水解、發(fā)酵,即可制得乙醇。這一過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
Ⅱ.乙烯水化法:該反應的微觀示意圖如下:
請寫出反應的化學方程式________。
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