【題目】氫氧化鈉的俗名是( )
A.燒堿
B.純堿
C.熟石灰
D.小蘇打
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗:
(1)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)
①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱量;④計算
(2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱),它的作用是
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是,她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為g.
(4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實驗小組實際上配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(水的密度約為1g/cm3)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是( )
A.缺鐵易引起壞血病
B.兒童缺鈣易患佝僂病
C.缺碘會引起甲狀腺腫大
D.缺乏維生素A會引起夜盲癥
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是
A. 鎂粉用于制作照明彈B. 可燃冰作燃料
C. 活性炭除冰箱異味D. 氮氣用作保護氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)常見金屬的性質(zhì)回答下列相關(guān)問題:
(1)將以下常見金屬的活動性順序補充完整。
(2)由(1)中可以看出A1比Fe活潑,但現(xiàn)實生活中鐵鍋卻比鋁鍋易生銹其原因是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國自主研究的首顆“碳衛(wèi)星”即將發(fā)射,主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放,為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)。請回答下列問題:
(1)大氣中二氧化碳含量升高會導致_____加劇。
(2)科學家正在努力嘗試通過多種途徑減少二氧化碳的排放、固定和利用二氧化碳。
①減排:開發(fā)和利用新能源如_____等;
②固定:可利用NaOH溶液來“捕捉”;可將二氧化碳壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中,從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是_____。
③利用:工業(yè)上用和生產(chǎn)尿素;科學家里利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”( 和CO的混合氣體)再以“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CO),生產(chǎn)甲醇的反應的化學方程式為_____。
(3)我們中學生踐行”低碳生活,保護環(huán)境”這一理念的行為有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩種氣體分子(●和○分別代表兩種原子),在點燃條件下,發(fā)生的微觀變化如下試回答:
(1)在相關(guān)圖中補充缺少的微粒和數(shù)目
(2)上述反應的基本類型是;
(3)上述變化中是混合物的是圖(填序號)
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