【題目】.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:

1)其所用電源為_____,A_____極;

2)乙試管中得到的氣體是_____,可用_____來檢驗;

3)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_____;

4)該實驗中為了增加水的導(dǎo)電性往往要在水中加入_____。

【答案】直流 負極 氧氣 帶火星的木條 21 稀硫酸或氫氧化鈉溶液

【解析】

1)電解水時其所用電源為直流電,由電解水的裝置可知,A極相連的試管收集的氣體較多是氫氣,則A端為電源的負極。

故填:直流;負。

2)乙試管中得到的氣體較少,是氧氣,可用帶火星的木條來檢驗;故填:氧氣;帶火星的木條。

3)由圖可知,甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是2:1;故填:2:1.

4)該實驗中為了增加水的導(dǎo)電性往往要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液。故填:稀硫酸或氫氧化鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象________________。

2)集氣瓶底部有少量水或沙子的原因___________________。

3 反應(yīng)的文字表達式_____________屬于基本反應(yīng)類型中________反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是______

A、①和②最外層電子數(shù)相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

B、④屬于金屬元素

C、②失去電子后形成的是陽離子

D_________具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫是常指20)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳/g

氧氣/mL

反應(yīng)所需的時間/s

a

5

12

20

0.2

125

11

b

30

12

20

0.2

125

2

c

30

12

40

125

148

d

30

12

90

125

82

1)通過驗ab對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 __________________有關(guān)。

2)通過對比實驗____________可知化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān),且表現(xiàn)為____________。

3)寫出實驗室該實驗的表達式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究分子的特性時做了以下兩組實驗。已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈的刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題:

1)甲同學(xué)用小燒杯取約40 mL蒸餾水,向其中滴入56滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。

2)取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色的變化,F(xiàn)象:____________。通過上述實驗,得出的結(jié)論是_________

3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖1),觀察幾分鐘,燒杯A、B發(fā)生的現(xiàn)象分別是____________,這一現(xiàn)象說明____________B燒杯的作用是_______________。

4)乙同學(xué)將實驗進行改進(如圖2)后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是___________,此現(xiàn)象說明了______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: a_______ b_________ c_______

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是___________________,目的是__________,收集氧氣的裝置是_______(從AE裝置中選擇),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。

3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置______________(填字母),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________,為了更好地控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,該裝置應(yīng)如何改進?________________,若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_________________。

4)醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖F所示的裝置。輸氧時,應(yīng)該從 __________(填“m”“n”)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。

5)若做蠟燭在氧氣中燃燒的探究實驗,應(yīng)選用______________裝置收集氧氣(填字母),目的是: _______________。

6)小紅同學(xué)用A裝置制取完氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫助他分析試管炸裂的可能原因 (答兩點) ________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作不正確的是

A. 取用固體藥品B. 稱量固體質(zhì)量

C. 加熱液體D. 檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:

1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)____________________。

2)有金屬生成的分解反應(yīng)____________________

3)實驗室常溫下制氧氣的反應(yīng)____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.

1A--E共表示 ______ 種元素。

2)屬于原子的有 ______填序號,下同,其中屬于金屬元素的原子是 ______ ,屬于非金屬元素的原子是 ______ ,屬于稀有氣體元素的原子是 ______ 。

3)屬于陽離子的是 ______ ,屬于陰離子的是 ______。

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