【題目】氫氣(NH3)的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。下如圖是工業(yè)合成氨工藝的主要流程.
(1)氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,該過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________;
(3)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________;觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序:___________。(將五張圖按反應(yīng)過程的順序排列)
(4)NH3可以進(jìn)一步制得尿素和碳酸氫銨等化肥。下圖是某商店內(nèi)的兩種化肥的標(biāo)簽。
①從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_______________。
②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________,經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實(shí)際為42.3%,則該尿素肥料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
③上述50kg的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為多少________?(最終結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】物理 氫氣、氮?dú)?/span> N2+H2 NH3 化合反應(yīng) ⑤④①②③ 受熱易分解 46.7% 混合物 45.1kg
【解析】
(1)氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來的過程中,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,該過程屬于物理變化。
(2)流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是:氫氣、氮?dú)猓?/span>
(3)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:N2+H2 NH3,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型符合“多變一”屬于化合反應(yīng);觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序:⑤氮分子和氫分子(氣態(tài))高溫高壓變?yōu)棰艿肿雍蜌浞肿樱ㄒ簯B(tài))①氮原子和氫原子②氨分子(液態(tài))③氨氣;
(4)①從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是:碳酸氫銨避免高溫天氣使用,熱穩(wěn)定性不好,受熱易分解;
②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%,經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實(shí)際為42.3%,則該尿素肥料屬于混合物;
③上述50kg的碳酸氫銨化肥中氮元素的質(zhì)量為50kg×16.0%=8kg,則至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為8kg÷;
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【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.為氧化物的分子
B.該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的CO2和H2分子個(gè)數(shù)比為1 :4
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【題目】港珠澳大橋所用高強(qiáng)度纖維由乙烯(化學(xué)式為)合成,關(guān)于乙烯的說法正確的是( )
A. 摩爾質(zhì)量為28gB. 由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成
C. 碳、氫元素質(zhì)量比為1:2D. 1mol乙烯中約含有個(gè)碳原子選項(xiàng)
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【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g,加熱一段時(shí)間后冷卻,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到的濾渣經(jīng)洗滌、烘干后稱量為1.5g。計(jì)算:(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
(1)生成氧氣______________mol。
(2)反應(yīng)后剩余固體的成分及相應(yīng)的質(zhì)量__________________。
(3)將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有___________________。
(4)將A、B、C各10g的混合物加熱后,A全部參加反應(yīng),生成4gD,同時(shí)增加了8gC,則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是__________________。
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【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:b_____
(2)若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號(hào)),該反應(yīng)文字表達(dá)式_____;
(3)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是:_____。裝置C與B相比,C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)若用E裝置采用排空氣法收集氧氣,則氧氣從_____(填c或d)進(jìn)入。
(5)寫出用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法:_____。
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【題目】利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時(shí)間變化的情況如圖所示。
(1)圖1中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是______。
(2)燃燒結(jié)束,等到集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是______,由此得出結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣總體積的______。
(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是______,CD段氣壓變化的原因是______,DE段氣壓變化的原因是______。
(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量,目的是______;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因有______。(答一點(diǎn)即可)
(5)圖1中實(shí)驗(yàn)裝置始終密閉,優(yōu)點(diǎn)是______、______。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a_______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,反應(yīng)類型為_______(填基本反應(yīng)類型);
(3)C、D、E三種氣體收集裝置,不能收集的是_______,請(qǐng)說出原因_______。
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【題目】元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢?
(提出猜想)
a.小明認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:_____。
(實(shí)驗(yàn)與分析)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測此氣體可能是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_____。
(老師介紹) 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
(補(bǔ)充實(shí)驗(yàn))
明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):
將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請(qǐng)回答:棉花_____(填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)_____,同時(shí)反應(yīng)放熱。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論) ①CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學(xué)方程式為_____.
②通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅.
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