請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）為什么油庫(kù)及加油站要嚴(yán)禁煙火？
（2）據(jù)《柳州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，2009年柳州市進(jìn)一步減少了二氧化硫的排放，完成了全年控制二氧化硫排放的目標(biāo)．請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么要減排二氧化硫（答出二氧化硫的兩點(diǎn)危害即可）．
（3）發(fā)生在某高速公路上的一起鹽酸罐車(chē)泄漏事故，引發(fā)了某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)處理的討論．甲同學(xué)認(rèn)為鹽酸有強(qiáng)腐蝕性，它腐蝕水泥路面，滲入土層酸化土壤，污染周?chē)霓r(nóng)田．他提出用燒堿來(lái)中和．乙同學(xué)認(rèn)為不妥，原因是燒堿的堿性太強(qiáng)，在野外無(wú)法控制用量，會(huì)造成二次污染．經(jīng)過(guò)討論后，他們選擇了下表中的兩種物質(zhì)來(lái)處理泄漏的鹽酸．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這兩種物質(zhì)用于處理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)各有什么優(yōu)點(diǎn)？
備選物質(zhì) CaCO3（粉末） Na2CO3（粉末）
優(yōu) 點(diǎn) ______ ______
（1）汽油揮發(fā)出得汽油蒸汽燃燒可能引起爆炸事故，所以加油站要嚴(yán)禁煙火，所以本題答案為：防止產(chǎn)生爆炸事故；
（2）二氧化硫具有刺激性氣味，是有毒的氣體，易造成空氣污染，二氧化硫與水反應(yīng)生成的亞硫酸能形成酸雨，所以本題答案為：污染空氣，形成酸雨；
（3）從成本的角度考慮，碳酸鈣是低廉的物質(zhì)，從反應(yīng)物的量的角度，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100    73
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
86      73
可以看出，處理相同量的鹽酸，需要碳酸鈉的質(zhì)量少，所以本題答案為：價(jià)格低廉，需要的質(zhì)量少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

張南同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度（假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）配制稀硫酸．配制lOOg 20%的稀硫酸，需要80%的濃硫酸的質(zhì)量是
 

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定．稱(chēng)取lOg赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入一定量剛配好的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，得濾渣2g．
①寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②寫(xiě)出求解參加反應(yīng)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量（x）的比例式
 

③赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
④若向上述反應(yīng)后的濾液中加入18.5g水，最終得到溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
，b
酒精燈
酒精燈
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC
．
（4）小冬選用圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
（寫(xiě)出一條即可）．
（5）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒，不支持燃燒
不能燃燒，不支持燃燒
、且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為驗(yàn)證CO與氧化銅反應(yīng)，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（2）圖B處產(chǎn)生的現(xiàn)象是
澄清色石灰水變渾濁
澄清色石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→
d
d
→
b
b
→e．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)
先通CO再加熱
先通CO再加熱
 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是
趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸
趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸
．
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
固體由紅色變成黑色
固體由紅色變成黑色
，反應(yīng)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；B中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3
C或H2
C或H2
（請(qǐng)寫(xiě)一物質(zhì)的化學(xué)式）．
（5）請(qǐng)指出并改正本實(shí)驗(yàn)的明顯錯(cuò)誤
酒精燈處應(yīng)該套上金屬網(wǎng)罩或換成酒精噴燈
酒精燈處應(yīng)該套上金屬網(wǎng)罩或換成酒精噴燈
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性？
 
．
（2）往燃燒匙中加入適量紅磷，點(diǎn)燃后插入廣口瓶中，塞緊瓶塞，可以觀察到
 
，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)少于
15
，則可能的原因是
 
或
 
（寫(xiě)出兩種可能）．
（3）由此實(shí)驗(yàn)我們還可推知氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，比如
 
、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案