【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，E是常見的溶劑。請(qǐng)回答：

（1）B物質(zhì)是_____。

（2）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

【答案】稀硫酸； 固體逐漸溶解，溶液逐漸變成黃色； 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

【解析】

E是常見的溶劑，故E是水，E能與D反應(yīng)，根據(jù)題中物質(zhì)可知，二氧化碳與水能反應(yīng)生成碳酸，D是二氧化碳；D（二氧化碳）能與C反應(yīng)，根據(jù)題中物質(zhì)可知，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，C是氫氧化鈉；C（氫氧化鈉）能與B反應(yīng)，根據(jù)題中物質(zhì)可知，氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，B是硫酸；B（硫酸）能與A反應(yīng)，根據(jù)題中物質(zhì)可知，硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，A為氧化鐵。

根據(jù)以上分析可知：

（1）A是硫酸；

（2）硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化鐵在硫酸中會(huì)固體逐漸溶解，溶液逐漸變成黃色；

（3）C與D反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（4）A與B的反應(yīng)是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了下實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫出儀器b的名稱_____。

（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前，要先把豉璃管口_____，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置組合是_____（填字母代號(hào)，下同）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。

②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④____

無(wú)明顯現(xiàn)象

⑤將注射器4中的溶液推入瓶中

（1）步驟①中氣球變癟的原因_____；

（2）步驟②發(fā)生反應(yīng)的方程式_____；

（3）步驟④的操作是_____，其目的是_____；

（4）步驟⑤中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____；反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源．下列有關(guān)金屬制備的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂，該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在，用物理方法可以制得

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置（部分固定裝置已略去）。制備氮化鈣，并探究其化學(xué)式

（1）反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中，目的是_____。

（2）制備氮化鈣的操作步驟是：①打開活塞k并通入N2；②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；③反應(yīng)結(jié)束后，_____；④拆除裝置，取出產(chǎn)物。

（3）數(shù)據(jù)記錄如下：

空硬玻璃管質(zhì)量m0/g

硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g

硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g

114.8

120.8

122.2

①計(jì)算得到化學(xué)式（實(shí)驗(yàn)式）CaxN2，其中x＝_____。

②若通入的N2中混有少量O2，如上計(jì)算得到的x的值_____ （填寫“偏大”、“偏小”、“不變”），判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A是一種暗紫色的固體,E是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,乙的固體粉末俗稱為熟石灰，丁和F為同一種物質(zhì)的兩種狀態(tài),它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫出乙的化學(xué)式__________，若B是氧化物其名稱是____________。

（2）寫出物質(zhì)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，屬于________反應(yīng).

（3）寫出甲與乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取知識(shí)及解決化學(xué)問題的最重要的手段，分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)既能探究空氣中氧氣含量，又能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒膊恢С秩紵?/span>

B. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，又能說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性

C. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明二氧化碳可溶于水，又能說(shuō)明二氧化碳是酸性氣體

D. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器，回答下列問題．

（1）標(biāo)號(hào)為E的儀器名稱是_____；

（2）用分解過氧化氫的方法制取O2，并用排水法收集；

①組裝制取裝置時(shí)，需選擇如圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____；

②當(dāng)__________時(shí)開始收集氧氣才純凈；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

①用向上排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_______________；

②若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng)，最多能產(chǎn)生二氧化碳_____g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置A中一種玻璃儀器的名稱：_____，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，為制得較純凈的氫氣，從裝置A～E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。該裝置組合還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體，制取原理用化學(xué)方程式表示_____。

（3）裝置F有多種用途，下列說(shuō)法正確的是_____。

A 除去氧氣中的水蒸氣﹣﹣瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸，氣體從a端通入

B 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w﹣﹣瓶?jī)?nèi)盛放澄清石灰水，氣體從b端通入

C 用排空氣法收集氫氣﹣﹣氣體從b端通入

D 用排水法收集氧氣﹣﹣瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從a端通入

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