根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱______，______，______。

（2）實驗室選用B和C制取二氧化碳，其驗滿的方法是______。

（3）用裝置A制氧氣，并用裝置D進行收集，應(yīng)將導管a端與導管______端相連；若用高錳酸鉀制取氧氣，要在A裝置試管口放一小團棉花，目的是______，寫出該反應(yīng)的化學方程式______。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省湛江市徐聞縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學式：C15H10O2），有很高的藥用價值。請回答下列問題：

（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）黃酮素含有_____（填數(shù)字）種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為_____（填最簡比）。

（3）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）。

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科目：初中化學 來源：四川省利州區(qū)2017屆九年級下學期一診化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置：

(1)裝置中儀器a的名稱為______。

(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為____(填序號)；若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為___，觀察木條是否復(fù)燃。

(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從__口進(填“b”或“c”)。

(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學式)，反應(yīng)的化學方程式為：___。

(5)實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用__(填字母)裝置；收集甲烷氣可選用C裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是__。

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科目：初中化學 來源：浙江省金華市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

如圖是甲、乙兩組同學分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后

(1)你認為甲組能否驗證質(zhì)量守恒定律，_____(填“能”或“否”)

(2)乙組物質(zhì)混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＝m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，其原因是_____．

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科目：初中化學 來源：浙江省金華市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

欲鑒別石灰水、稀鹽酸、蒸餾水三瓶失去標簽的無色液體，提供的試劑有：①純堿溶液 ②紫色石蕊溶液 ③酚酞溶液。只用一種試劑可將它們鑒別出來的是( )

A. 只有① B. 只有② C. ①或② D. ①或②或③

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科目：初中化學 來源：四川省自貢市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

化學用語是學習化學的重要工具，請用正確的化學用語填空。

（1）2個氮原子______。

（2）4個銨根離子______。

（3）氧化亞鐵______。

（4）標出過氧化氫中氫的化合價______。

（5）地殼中含量最多的金屬元素______。

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科目：初中化學 來源：四川省自貢市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

“朝核問題”引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子．下列說法不正確的是（　�。�

A. 該原子是一種氫原子

B. 該元素是非金屬元素

C. 該原子核外有3個電子

D. 該原子相對原子質(zhì)量約為3

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市惠來縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空：

(1)有毒的氣體是____________________；

(2)能用于滅火的氣體是______________；

(3)對環(huán)境保護最理想的燃料是____________；

(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是__________；

(5)只能用向上排氣法收集的氣體是________，只能用排水法收集的氣體是________。

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市武岡市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

維生素C（化學式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．（相對原子質(zhì)量：C﹣12，H﹣1，O﹣16）求：

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量；

（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比．

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