【題目】如圖是我國新一代潛水艇，它行進(jìn)在海水中(海水中有大量的CaCl2和MgCl2)，艇內(nèi)獲取氧氣有下列方式：電解水裝置、氧氣再生藥板、氧燭、空氣罐。試回答：

(1)氧燭不產(chǎn)生明火，其中含有氯酸鈉和催化劑三氧化二鈷(鈷元素符號(hào)Co)，則鈷元素的化合價(jià)為______價(jià)；氯酸鈉在撞擊和催化劑三氧化二鈷的作用下，發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，方程式為__________；

(2)你認(rèn)為海水是_______(A.硬水B.軟水)，理由是__________________；

(3)艇中攜帶的空氣罐是壓縮空氣，不能用液態(tài)空氣，原因是__________；

【答案】+3 2NaClO3 2NaCl+3O2↑ 硬水(或A) 海水含有大量的CaCl2和MgCl2 (海水含有較多鈣鎂化合物的水) 液態(tài)空氣升溫氣化后，先放出氮?dú)�，造成艇員窒息。

【解析】

（1）根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，設(shè)三氧化二鈷（Co2O3）中鈷的化合價(jià)為x，則2x＋(－2) ×3＝0，x＝＋3；鉀與鈉屬于同一主族，性質(zhì)相似，氯酸鉀與氯化鈉性質(zhì)相似，氯酸鈉分解反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，另一種物質(zhì)應(yīng)是氯化鈉，反應(yīng)方程式為：2NaClO3 2NaCl+3O2↑；

（2）海水含有較多鈣鎂化合物，故海水是硬水；

（3）液態(tài)空氣升溫氣化后，先放出氮?dú)猓斐赏T窒息，故潛水艇中不能用液態(tài)空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初二中化學(xué)興趣小組利用如下圖裝置進(jìn)行多角度探究常見的氣體的制取與性質(zhì)。

探究一 氣體的制取探究

(1)寫出儀器名稱：①____

(2)用裝置A制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___；若用該裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為：____。

(3)生活中有很多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2和K3，打開K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則裝置____(“a”或“b”)端與B裝置相連。

探究二氣體的性質(zhì)探究

打開K2，關(guān)閉K1、K3，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)

(4)若裝置C中裝有紫色石蕊試劑，可觀察到___現(xiàn)象，證明了二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C裝有澄清石灰水，則反應(yīng)化學(xué)方程式為：___。

探究三生成氣體的速率研究

打開K3，關(guān)閉K1、K2，可測一段時(shí)間內(nèi)生成氣體的速率

(5)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量大理石與稀鹽酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表(酸足量)：

大理石質(zhì)量(反應(yīng)前)

剩余固體質(zhì)量(反應(yīng)后)

E裝置收集液體體積

反應(yīng)時(shí)間

12.0g

2.0g

2000mL

100s

若生成氣體的反應(yīng)速率公式V=△V/△t表示，(△V表示生成氣體的體積，△t表示反應(yīng)時(shí)間，CO2的密度約為2g/L)，則生成氣體的的速率為___mL/s.

（實(shí)驗(yàn)思考） 若用該組合裝置收集氧氣，裝置D上方原有的空氣對收集氣體的體積的測定是否有影響？并說明理由。____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體化學(xué)性質(zhì)的部分裝置，請回答有關(guān)問題。

儀器的名稱是______。

實(shí)驗(yàn)室制用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______填字母，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖E所示為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時(shí)，應(yīng)注意的操作是______。

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與消石灰固體混合加熱制取氨氣NH3,則選用的氣體發(fā)生裝置是______。若利用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從______填“a”或“端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用所學(xué)知識(shí)解決下列問題：

（1）食醋是常見的調(diào)味品，主要成分是醋酸（CH3COOH），醋酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____，醋酸分子的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）CaSO3和CaSO4的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則混合物中CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室看到一瓶標(biāo)簽破損的硫酸溶液，為了測定其中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取5g氫氧化鈉固體，溶于45g水中配成溶液；向50g硫酸溶液中滴加該溶液，至pH等于7時(shí)，溶液的總質(zhì)量為90g．請計(jì)算：

（1）所配制氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】內(nèi)蒙古鹽湖冬天洗出的堿(碳酸鈉)中含有氯化鈉，為了測定析出的堿中碳酸鈉的含量，將同一瓶稀鹽酸分兩次倒入杯中，做如下實(shí)驗(yàn)。

請回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________；

(2)求解堿中碳酸鈉質(zhì)量（X）的比例式是_________________________；

(3)11g堿中碳酸鈉的質(zhì)量是_______g；

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。燃燒與人類的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。

Ⅰ物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，另外兩個(gè)條件分別是______，______。

Ⅱ如圖是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

已知木炭是一種可燃物。請驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證，只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能發(fā)生燃燒。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)在完成氣密性的檢查后，為你填裝好了藥品，并在整個(gè)裝置中充滿了氦氣。請你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成后續(xù)探究，要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器。

步驟

操作

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論

______

石灰水未變渾濁，說明燃燒還需要氧氣

熄滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到室溫

打開活塞，通入氧氣

______

木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，說明燃燒需要同時(shí)滿足可燃物既要與氧氣接觸，又要使溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

Ⅲ裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

小華同學(xué)認(rèn)為，x處的氣體不應(yīng)直接排放到空氣中去，大家經(jīng)討論后認(rèn)為很有道理，你認(rèn)為其中的道理是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

①氖氣_____ ②2個(gè)二氧化硫分子______ ③n個(gè)鋁離子_____

④規(guī)范表示氨氣中氮元素的化合價(jià)______ ⑤硫酸根離子 ______。

(2)請從H、C、O、S、Na五種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式。

①相對分子質(zhì)量最小的氣體是____；②能作為燃料的有機(jī)化合物是_____；

③工業(yè)煉鐵能還原氧化鐵的氧化物是___；④焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是 __；⑤溶于水后的稀溶液能使石蕊試液變紅的化合物是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液（如下圖一），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H202溶液待用，理論上他需要加水 __ mL。

(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對H202的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到____，說明Mn02對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說明理由：____。

(3)小杰同學(xué)用上圖三裝置測定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。

①請計(jì)算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？____（請寫出具體計(jì)算過程）

②若不符合，其可能的原因是____ 。（注：若符合，此問不作答）

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