（7分）小明同學利用已有的知識弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥。
為進一步證實肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究。
探究內(nèi)容
現(xiàn)象
結論
實驗1：取一定量的肥料放入水中，震蕩
樣品完全溶解
______    ___________
實驗2：取實驗1中的部分溶液，滴加石蕊試劑
溶液呈紅色
_______   ___________
實驗3：另取實驗1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸
有白色沉淀生成
該化肥為______    ___
①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學認為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點嗎？請舉例說明。______________________________                     ________。
②結合探究過程回答，施用該化肥時應注意________________________________。

探究內(nèi)容
現(xiàn)象
結論
 
 
易溶于水
 
 
溶液呈酸性
 
 
該化肥為硫酸銨
 
（以上每空1分，共3分）
①（3分）不同意（1分），碳酸鈉是鹽，但它的水溶液呈堿性。（2分）
②（1分）不要與堿性物質(zhì)混合使用。
通過表格提供的現(xiàn)象結合：①石蕊遇酸會變紅 ②硫酸鋇是白色沉淀且不溶于酸等知識解決，故答案為
探究內(nèi)容
現(xiàn)象
結論
實驗1：取一定量的肥料放入水中，振蕩
樣品完全溶解
易溶于水
實驗2：取實驗1中的部分溶液，滴入石蕊試劑
溶液呈紅色
溶液呈酸性
實驗3：另取實驗1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑與稀鹽酸
有白色沉淀生成
該化肥為硫酸銨
①有上述探究內(nèi)容可知：鹽溶液不一定呈中性，故答案為：不同意，例如硫酸銨溶液呈酸性而碳酸鈉溶液呈堿性
②銨鹽遇堿會放出氨氣，使用時應該注意，另由于其呈酸性會使土壤酸化．故答案為：不宜與堿性肥料混合施用，以降低肥效，也不宜長期施用該肥料以使土壤酸化、板結
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，

將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi)，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導管一端插入密閉的容器，另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連，U型管中裝有一定量的水，兩側水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側水面將出現(xiàn)高度差。
(1) U型管中   （填“左”或“右”）側水面將上升；?
(2) U型管中兩側水面出現(xiàn)高度差的根本原因是：
(3)此實驗主要驗證了綠色植物的     作用。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置，請回答

（1）圖A中，試管口向下傾斜的目的是                             
（2）實驗室制取CO2和O2都可選用的發(fā)生裝置是           （填字母序號），選該裝置制取O2比選用另一裝置的優(yōu)點之一是                                ；收集CO2和O2都可用             法。
（3）制取CO2的反應方程式為                               ；某同學在加藥品時錯用了濃鹽酸，他將制得的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅。澄清石灰水不渾濁的原因是                           。在老師的指導下，他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連，便順利完成了CO2的性質(zhì)驗證實驗。Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO3溶液，作用是除去CO2中的某種雜質(zhì)氣體，發(fā)生反應的方程式為                               ；若要收集到干燥的CO2，Ⅱ應裝          。用C裝置收集CO2時，氣體從       端進入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組按以下實驗探究某一溫度下的氯化鈉飽和溶液的酸堿度。
[猜想或假設]：溶液的pH可能是（填入你的猜想或假設）
①  pH < 7   ②                     ③               
[設計和實驗]：要測定溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能使用下列物質(zhì)
中的                 （填序號）來進行實驗。
① pH試紙   ②紫色的石蕊試液      ③酚酞試液
組內(nèi)同學進行如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得 pH=7。
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得 pH=7。
丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，然后取出，把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得 pH=7。
[評價]：三位同學操作規(guī)范的是                     。
其余同學操作上的錯誤是：                                                 。
[結論與分析]：丙同學得出“凡是鹽溶液的pH都等于7”的結論，
你認為該結論        （填正確或不正確）。如不正確請舉一例予以說明（如正確此空不填）                                                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
(1)填表
實驗步驟
觀察到的現(xiàn)象
在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。
_________________
在上述所得的溶液中，插入     ，充分作用。
無明顯現(xiàn)象
所得的溶液中插入      ，充分作用。
有關化學反應方程式：
___________________
結論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是                            ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，小明同學進行了如下探究。

圖1                                   圖2
（1）小明同學通過圖1所示的實驗，證明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                                              ，反應的化學方程式為                                                         。
（2）化學反應中伴隨有能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。小明同學在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中，慢慢滴加10%的鹽酸，并用溫度計測出了溫度的變化情況（如右表所示）。根據(jù)右表數(shù)據(jù)可知，鹽酸與氫氧化鈉的反應是           反應（填“吸熱”、“放熱”）。
加入鹽酸的
體積（mL）
溶液溫度
變化（℃）
2
5.2
4
9.6
6
13.0
8
16.0
（3）小明同學通過圖2所示的實驗，也證明了鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式：
                                                      。
（2）實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是                          （寫一種猜想）。
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由。          
                                             
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣于試管中，          
                          
                     
你的猜想正確
【反思拓展】通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水
道？                                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）小明在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項，小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究。  
他首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH。
實驗方案是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此得出的結論是原試液沒有變質(zhì)，還是NaOH。
(1)小明反思上述實驗方案，覺得不夠完善，理由是_______________________。
(2)完善實驗方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象______                       。
小明是個愛思考的學生，他又有一個新的疑問：試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究：
(3)猜想：試液中還有NaOH.
(4)實驗驗證：(要求寫出操作、現(xiàn)象)_______________________________，試液中還有NaOH。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是
A．甲、乙一定分別是稀鹽酸和大理石
B．甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
C．石灰水變渾濁，一定是發(fā)生了化學變化
D．石灰水變渾濁，有可能是發(fā)生了物理變化

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同步練習冊答案