【題目】下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A.中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物必須都溶于水
C.反應(yīng)物一定有酸
D.生成物一定有鹽

【答案】D
【解析】A、酸堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、復(fù)分解反應(yīng)，需要生成、沉淀、氣體或水，其中的至少一種，故錯(cuò)誤；
C、反應(yīng)物不一定有酸，例如氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D、復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，正確；
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解中和反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化鎂和氧化鐵組成的混合物共10g，放入100g稀鹽酸中充分反應(yīng)后，測(cè)得共生成水3.6g，則稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為（ ）
A.7.3%
B.14.6%
C.36%
D.40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A.陶瓷茶杯
B.塑料涼鞋
C.純棉T恤
D.不銹鋼飯盒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】SiO2中“Si”的化合價(jià)為（　�。�
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 ． 下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1：2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”，高鈣牛奶”、“碘鹽”、“高硒茶葉'“加鐵醬油“等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）
A.分子
B.原子
C.元素
D.離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的下列生理活動(dòng)中，屬于物理變化的是（ ）
A.光合作用
B.食物消化
C.蒸騰作用
D.呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】咱們學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如圖探究：
（1）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

① 本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是（選填圖1中的裝置編號(hào)）．
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快．
③ B小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 通過(guò)比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
（2）C小組查閱資料：在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．于是他們用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖3實(shí)驗(yàn)：
（I）填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．

在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．

（II）步驟①的目的是 ，
（III）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是 ，
（IV）步驟⑦是證明 ．
（3）D小組為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積； ②測(cè) ．
（4）計(jì)算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過(guò)氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法中，不正確的是( )
A.物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的
B.原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C.原子核顯正電性
D.原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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