【題目】(1)甲、乙是常見元素的單質(zhì),A、B是常見的化合物,它們的反應(yīng)表達(dá)式是甲+A=B+乙(式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)和反應(yīng)條件已略去)。請回答:
①該反應(yīng)的類型是_______________。
②若甲、乙為金屬,且甲的化合物溶液為藍(lán)色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
③若乙為非金屬單質(zhì),B中含有+3價(jià)金屬元素,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(2)如圖所示。常溫下,某無色液體X中加入一種固體Y,觀察到氣球漲大。猜測可能情況。
無色液體X的名稱 | 固體Y的名稱 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 | |
__________ | __________ | _______ | |
__________ | __________ | ________ |
【答案】置換反應(yīng) Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(或其它合理答案); 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑(或其它合理答案); 過氧化氫溶液 二氧化錳 2H2O2 2H2O+O2↑ 氧化鈣 水 CaO+H2O==Ca(OH)2
【解析】
(1)甲、乙是常見元素的單質(zhì),A、B是常見的化合物,它們的反應(yīng)表達(dá)式是甲+A=B+乙
①該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
②金屬和鹽反應(yīng)生成新的金屬和新的鹽,若甲、乙為金屬,且甲的化合物溶液為藍(lán)色(說明含有銅離子),該反應(yīng)是比銅活潑的金屬和可溶性銅的鹽反應(yīng),如:鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(或其它合理答案);
③B中含有+3價(jià)金屬元素,說明B為鋁,若乙為非金屬單質(zhì),該反應(yīng)為鋁和酸的反應(yīng),如:鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑(或其它合理答案);
(2)如圖所示。常溫下,某無色液體X中加入一種固體Y,觀察到氣球漲大?赡軙r(shí)固體和液體反應(yīng)生成氣體,也可能是固體和水反應(yīng)放熱。如:過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣,方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑、鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,方程式為:CaO+H2O==Ca(OH)2 (或其它合理答案)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請計(jì)算.
(1)制取氧氣的質(zhì)量是_____g.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味
C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以1-18號元素為研究對象,請回答下列問題:
(1)l~18號元素中最外層有2個(gè)電子的原子有______、Be、Mg(填元素符號)。
(2)氮化鈉是科學(xué)家制備的一種重要的化合物,在室溫時(shí)為晶體,在低于室溫時(shí)會變成非晶體,高于87℃時(shí)會分解為鈉單質(zhì)及氮?dú)?/span>,氮化鈉的化學(xué)式是___________。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(y≠0),當(dāng)x-y=8時(shí)該粒子的符號為________。
(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。與N2O互為等電子體的粒子符號為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( )
A. 探究石墨的導(dǎo)電性
B. 將河水凈化為純水
C. 探究燃燒的條件
D. 探究分子的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中現(xiàn)有10gCu-Zn合金,在其中加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為59.9g。求:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________。
(2)該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃銅的說法正確的
A. 異黃酮的相對分子質(zhì)量為212
B. 異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
D. 異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起。過一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是_____。小強(qiáng)同學(xué)對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色?
(提出猜想)猜想1:B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。
猜想2:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。
猜想3:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使酚酞溶液變紅。
(實(shí)驗(yàn)探究)限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想_____肯定不成立,原因是_____。
(2)
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
1 | 取一張濾紙,用酚酞試液濕潤,待涼干后制成條狀酚酞試紙。 | |
2 | 取酚酞試紙置于盛有_____的帶塞試管中。 | 試紙不變色,猜想____不成立 |
3 | ____ | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“他已褪去少年的青澀,淋漓盡致的表演充滿了成長的力量!20歲的哈爾濱小伙博洋,自2018年年初的四大洲花樣滑冰錦標(biāo)賽自由滑比賽中完美發(fā)揮,全場零失誤,一舉奪得冠軍。
(1)運(yùn)動員每日飲食需要營養(yǎng)的嚴(yán)格配比,牛肉燉柿子是運(yùn)動員比較喜愛的一道美食,其中西紅柿富含的營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝,______和維持身體健康的作用。而牛肉中富含的營養(yǎng)素(除水外)主要是______。
(2)大米是由水稻磨制而成的,水稻在種植過程中需施加鉀肥,其主要作用是保證各種代謝過程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長,增強(qiáng)_________能力等功能,若還需使水稻葉色濃綠,則能同時(shí)提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是______(填化學(xué)式)。
(3)如果運(yùn)動員穿的衣服面料是由一種纖維材料制成的,具有強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕的性能,則制作該面料的纖維種類為_____(填字母)。
A.羊毛纖維 B.棉纖維 C.合成纖維
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