【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．NO2和Fe2O3都是氧化物

B．生鐵和鋼都是鐵合金

C．空氣和液氧都是混合物

D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：

A、NO2和Fe2O3都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物。此項(xiàng)正確。

B、生鐵和鋼都是鐵的合金；此項(xiàng)正確。

C、空氣是混合物；而液氧表示液態(tài)氧氣，屬于純凈物。此項(xiàng)不正確。

D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9禽流感是一種新型禽流感。現(xiàn)有臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，帕拉米韋氯化鈉注射液對(duì)新發(fā)的H7N9禽流感患者具有顯著的治療作用。下列有關(guān)帕拉米韋(C15H28N4O4)的說(shuō)法不正確的是

A．該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物

B．該物質(zhì)由51個(gè)原子構(gòu)成

C．該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量之比為7∶16

D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用圖表示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物分子有三種

B．反應(yīng)Ⅱ屬于置換反應(yīng)

C．反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2

D．此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1926年的“聯(lián)合制堿法”改進(jìn)了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，主要流程如圖所示：

（1）它是由我國(guó)著名化學(xué)家 創(chuàng)立的。

（2）如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉： （填操作名稱(chēng)）；碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途： （寫(xiě)出一種即可）。

（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了 （填流程圖中的編號(hào)）的循環(huán)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)能表示帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子的是

A．O2 B．2H+ C．Ca2+ D．S2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：

（1）寫(xiě)出A裝置中任意兩種儀器的名稱(chēng) 、 。

（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填寫(xiě)字母），檢驗(yàn)氧氣的方法是 。

（3）選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 （填寫(xiě)字母），可采用的收集方法是 ，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．配制溶液時(shí)，只能用水作溶劑

B．配制硝酸銨溶液的過(guò)程中，溶液的溫度會(huì)下降

C．用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中

D．將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中下列用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．菜刀 B．瓷碗 C．塑料盆 D．木制面板

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日本福島核泄漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同

C. 最外層電子數(shù)不同 D. 原子核外電子層數(shù)不同

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