【題目】下列應(yīng)用及原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是

A．用鎂帶燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO

B．用小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑

C．用雙氧水制取氧氣2H2O2＝2H2O + O2↑

D．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵 Fe2O3 +3CO===2Fe+3CO2 ↑

【答案】B

【解析】

試題分析：C在反應(yīng)中應(yīng)該用二氧化錳做催化劑，所以C錯(cuò)誤；煉鐵條件是高溫，所以D錯(cuò)誤；A中鎂條燃燒，前后固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化，不能直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水是我國(guó)目前主要生活飲用水，如表是我國(guó)的飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

（1）自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是 ，

自來(lái)水的主要成分是水，請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)水分子 。

（2）表格中的感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，自來(lái)水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）在下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是 。

a、吸附 b、沉淀 c、過(guò)濾 d、蒸餾

（4）在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素。這是利用活性炭的 作用。此外還需消毒殺菌，ClO2可用于消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

氧化銅粉

碳粉

空氣

在空氣中灼燒

B

氯化亞鐵溶液

氯化銅

過(guò)量的鐵粉

過(guò)濾

C

氮?dú)?/span>

水蒸氣

足量生石灰

通過(guò)盛生石灰的干燥管

D

氯化鈉溶液

氯化鈣

過(guò)量碳酸鈉溶液

過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是

A．有關(guān)判斷

B．能源與資源

●冰和二氧化碳——都是純凈物、也都是氧化物

●木材燃燒質(zhì)量減小——不符合質(zhì)量守恒定律

●沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

●石油——是有機(jī)物，開(kāi)采出來(lái)直接用作燃料

C．化學(xué)與環(huán)境

D．化學(xué)與生活

●施用化肥——越多越好

●自然界的碳循環(huán)——對(duì)生態(tài)環(huán)境極為重要

●大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素

●重金屬離子——會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì)，則試管口需 ，在氣體收集完畢后，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）�；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。現(xiàn)用一集氣瓶（容積為250ml）收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80％的氧氣，則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝 mL的水（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算）。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填序號(hào)）。若用下圖I裝置來(lái)收集氨氣，試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)：a ；b 。倒置漏斗的作用是 。

（5）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是 。用上圖II來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________（有或無(wú)）影響。

（6）上圖III裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：______________；

（2）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物：______________；

（3）正三價(jià)的鐵的氧化物：_________________；

（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)：________________；

（5）2個(gè)硫酸根離子：_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①____ ____②_____________。

（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少_________，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 。小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用 （填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 若要收集較為純凈的氧氣，則選用______________（填裝置序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)： _______ _____

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，收集裝置使用 。

（5）右圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_________端進(jìn)氧氣。

②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_________端進(jìn)氧氣。

③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_________端接氧氣鋼瓶，

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．水蒸發(fā) B．用活性炭除去冰箱中的異味

C．自行車胎充氣過(guò)多爆炸 D．節(jié)日燃放煙花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】炭雕(主要成分木炭)是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．炭雕是質(zhì)輕透明的固體 B．炭雕擺放要遠(yuǎn)離火種

C．炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)久保存 D．炭雕能吸附室內(nèi)微量的甲醛等有害氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案