【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,也是實驗室的常用藥品
(一)小明和小芳對氫氧化鈉做了如下探究:
實驗1 | 觀察固體表面 | |
實驗2 | 向兩塊固體表面滴加足量的稀鹽酸 | |
實驗3 | 振蕩3個塑料瓶 |
(1)由實驗1、2可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的__________而發(fā)生變化,因此要密封保存。
(2)實驗3中觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明____________,C中的反應(yīng)方程式為____________。
(二)小明取密封的氫氧化鈉溶液并向其中加入稀硫酸,該中和反應(yīng)的實質(zhì)是_________________ ;然后,對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后,溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性。
(猜想假設(shè))猜想1 硫酸鈉和氫氧化鈉; 猜想2 硫酸鈉和硫酸 猜想3 __________。
(設(shè)計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想_____不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | ___________________ | 猜想2成立 |
(反思與評價)(1)小芳認(rèn)為實驗操作②得出的結(jié)論不成立,她的理由是_________。
(2)為了證明猜想2成立,可以向廢液中加入少量氧化銅粉末,原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】水和二氧化碳 氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng) H2O+CO2= H2CO3 氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子 硫酸鈉 1 溶液變渾濁 氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【解析】
(1)由實驗1可知,氫氧化鈉固體易潮解;由實驗2可知,氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉,即氫氧化鈉會吸收空氣中的水和二氧化碳而發(fā)生變化,因此要密封保存;故填:水和二氧化碳。
(2)實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng);C中二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;故填:氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng);H2O+CO2= H2CO;
(二)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水。
故填:氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子;
[猜想假設(shè)]氫氧化鈉與硫酸恰好中和時,溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉;當(dāng)氫氧化鈉過量時,溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉和氫氧化鈉;當(dāng)硫酸過量時,溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉和硫酸;故填:硫酸鈉;
[設(shè)計實驗]①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈉;
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明鋇離子和硫酸根離子反應(yīng)生成了硫酸鋇,實驗過程如下所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想1不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想2成立 |
[反思與評價](1)反應(yīng)后的溶液中一定含有硫酸鈉,而氯化鋇也能與硫酸鈉反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇白色沉淀,所以實驗操作②得出的結(jié)論不成立;故填:氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇白色沉淀;
(2)為了證明猜想Ⅱ成立,可以向廢液中加入少量氧化銅粉末,原因是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,過程中氧化銅溶解,溶液由無色變成藍(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①____________,②____________。
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填代號),用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為________;用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫她分析可能的原因:__________。
(3)乙同學(xué)在實驗室想制取CO2氣體,她應(yīng)選用的藥品是_______________ 和___________,可用_________(填代號)裝置收集CO2;她欲獲得干燥純凈的二氧化碳,除了從A-F中選用制取裝置外,還選用了裝置G兩次,裝置G中的液體依次是飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸,其作用分別是_____、____,氣體應(yīng)從裝置G的(填“a”或“b”) _____端進(jìn)入。
(4)裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請利用下圖所示的溶液進(jìn)行實驗探究。
【提出猜想】猜想①:該銨鹽是NH4Cl
猜想②:該銨鹽是
猜想③:該銨鹽是NH4HCO3
猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4
【實驗探究】
步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強(qiáng)烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用圖中的 溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立。
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想 不成立。
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的 溶液,有白色沉淀生成,則猜想 成立。
【拓展應(yīng)用】銨鹽可作氮肥,它會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為避免降低肥效,銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實驗時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)該實驗是將_____________________________滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)所加溶液的質(zhì)量為bg時,寫出此時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),走進(jìn)實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。
(1)實驗一兩個大量筒中,一個充滿 二氧化碳 ,一個充滿空氣。充滿 CO2 的量筒是______(填“A”或“B”),說明 CO2 具有的性質(zhì)是____________________。
(2)通過實驗二,可以說明燃燒的條件之一是_______________________,實驗中使用銅片,是利用了銅的_____性(填一條物理性質(zhì))
(3)實驗三:觀察到紅磷燃燒,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,注射器內(nèi)的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷要足量的原因是_____________________,實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入____mL蒸餾水。
(4)實驗四:燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是_____。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,屬于 __________反應(yīng)(填基本的反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器厚積薄發(fā),完成了人類航天史上的一項壯舉--成功軟著陸在月球背面的南極撞擊坑。探測著陸器如圖所示。請回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是______(寫出1種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是______。
(2)月球白天時,硅片太陽能帆板主要進(jìn)行太陽能轉(zhuǎn)換成______能,進(jìn)行儲存。
(3)探測器表面覆蓋了一層金黃色的外衣一聚酰亞胺聚合材料,可以保證探測器在溫差極大的月球上正常工作,請推測該材料的一條性質(zhì)______。
(4)特種鋁合金支架中含有銅元素,你寫出一個比較二者的金屬活動性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能達(dá)成實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗碳酸鹽 | 配制 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的 NaCl 溶液 | 驗證質(zhì)量守恒定律 | 驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實驗 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,下列操作中正確的是 ( )
A. 加入食鹽10克B. 加入水50克
C. 蒸發(fā)掉水50克D. 加入50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.
(1)標(biāo)號為b的儀器名稱是_______________;
(2)①在實驗室中,用Ca+2HCl=Ca++O來制取,若用向上排空氣法收集二氧化碳,組裝該氣體的制取和收集,除選用上圖中a、b、c、h、j、n之外還應(yīng)選擇的儀器有_______;
②若用100gCa完全反應(yīng)可制取 ________g.
③若在驗證性質(zhì)時,將通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,但通入澄清石灰水后始終未渾濁,據(jù)此推測可能的原因是______________________.
(3)若在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是_________;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________
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