【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都是正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑及操作方法

A

稀鹽酸

稀硝酸

加入適量的硝酸銀溶液，過濾

B

二氧化錳

氯化鉀

加入適量的水，溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

硫酸鈉溶液

硫酸

加入適量的氫氧化鋇溶液，過濾

D

氯化鈉溶液

氫氧化鈉

加入適量稀鹽酸至等于7

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、稀鹽酸能與適量的硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤；

C、硫酸和硫酸鈉溶液均能與適量的氫氧化鋇溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；

D、氫氧化鈉能與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水，至pH等于7，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線表示的是（ ）

選項

甲

乙

A

稀硫酸

氫氧化鈉溶液

B

稀鹽酸

碳酸鈣粉末

C

稀鹽酸

鋅粒

D

硝酸銀溶液

銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ）

A.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學性質(zhì)相同

B.警用緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷運動

C.酒精和水混合后體積小于——分子之間有間隔

D.濃鹽酸敞口放置濃度變稀——水分子不斷運動到濃鹽酸中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)裝置C中儀器a的名稱是_____。

(2)小強想用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，而小明認為該裝置有一個小問題，應如何改進？_____；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：_____。

(3)用A裝置制取氣體時，要先預熱，預熱的操作方法是_____。

(4)小明要制取并收集少量干燥的CO2，除以上裝置外，還需一個盛有_____(填“濃硫酸”或“燒堿溶液”)的洗氣瓶。

(5)檢查B裝置氣密性的方法為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

① t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 ；

② t1℃時，向80g的水中加入20g c物質(zhì)，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是 g；

③ 取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃，a、b、c三種溶液中析出溶質(zhì)的質(zhì)量為 （填a、b、c及＞、=、＜ ）；

④將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是 （填a、b、c及 ＞、=、＜ ）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種，取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。同學們將燒杯中的物質(zhì)過濾，得到濾渣A和濾液B，取濾渣A于試管中滴加過量稀鹽酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生。為確定白色粉末的組成，同學們進一步設(shè)計了如下實驗方案：

（查閱資料）硝酸鈉、硝酸鋇、氯化鋇溶液均顯中性。

針對上述實驗方案中各步驟的現(xiàn)象，小明同學提出下列三種不同的假設(shè)，依據(jù)每種假設(shè)中各步驟不同的實驗現(xiàn)象，可得出不同的實驗結(jié)論。

步驟一

步驟二

步驟三

假設(shè)一

有白色沉淀生成

假設(shè)二

無白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變成無色

假設(shè)三

無白色沉淀生成

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

（1）依據(jù)假設(shè)一的現(xiàn)象，可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)，則步驟二的現(xiàn)象是________；步驟三的現(xiàn)象是________；

（2）依據(jù)假設(shè)二的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成是________（任寫一種可能的組成，用化學式表示），步驟三中發(fā)生反應的化學方程式是________。

（3）依據(jù)假設(shè)三的現(xiàn)象，原白色粉末可能的組成有________種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境與人類的關(guān)系越來越密切，請根據(jù)下列材料回答問題：

（1）2017年5月18日，我國南海神狐海域首次成功試采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請寫出甲烷燃燒的化學方程式 ___________________

（2）二氧化硫是形成酸雨的氣體之一，用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反應的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似，寫出反應的化學方程式 __________ 。

（3）為減少汽車尾氣的污染，可在汽油中加入適量的乙醇，乙醇屬于 _____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A﹣G、X、Y均是初中化學常見的物質(zhì)．其中C、E、G屬于單質(zhì)且E是氣體，D是黑色固體粉末，反應①是煉鐵工業(yè)中的主要反應，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答

(1)固態(tài)B的俗稱是_____．

(2)分別寫出反應①、②的化學方程式_____，_____．

(3)若C足量，反應③的實驗現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊、己六種初中化學常見的物質(zhì)都是由C、H、O、Na、Ca中的元素組成，其中甲～戊是由兩種或三種元素組成的化合物，己是非金屬固體單質(zhì)，甲和乙是常用的滅火劑，丁可發(fā)生中和反應。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示（反應條件、部分反應物或生成物略去）。

（1）物質(zhì)乙的化學式為_____。

（2）生成物質(zhì)丁的化學方程式為_____。

（3）下列物質(zhì)既能與丙又能與戊發(fā)生化學反應的是_____（填序號）。

A 鋅 B 稀硫酸 C 氧化鐵 D 氯化鋇

（4）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入盛有丁溶液的燒杯中，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖二所示。

①請解釋ab段溫度變化的原因_____。

②表示恰好完全反應的點是_____。

（5）現(xiàn)有物質(zhì)己與氧化銅兩種粉末的混合物30g，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為19%，放入帶有氣體導管的大試管中，高溫加熱該混合物一段時間后，產(chǎn)生4.4g二氧化碳，則剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（計算結(jié)果保留至0.1%）。

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