精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某廠采用臭氧氧化鈣法吸收工藝對鍋爐煙氣(N2、空氣、NO、SO2)進行同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)處理,減少了設備建設用地,下圖為主要吸收裝置——鼓泡反應器。請回答:

(1)NOO3反應產物除生成NO2外,還生成能使帶火星木條復燃的氣體,反應的化學方程式為____,屬于____反應(填基本反應類型)。

(2)鼓泡反應器中SO2和石灰水反應生成CaSO3和水,反應的化學方程式____。

(3)鼓泡反應器放在水浴槽中,控制溫度35℃,水浴加熱的優(yōu)點是____。曝氣頭為半球形,作用是____。

(4)下圖是同時脫硫(SO2)脫硝(NOx)與單獨脫硫、脫硝去除率的對比圖。

①分析圖像,你認為同時脫硫脫硝在工業(yè)生產中的優(yōu)勢是____、____

②左圖中,50minSO2去除率明顯降低的原因可能是____

(5)計算單獨脫硫時,1噸質量分數為0.15%的石灰水理論上可吸收SO2氣體的質量是___克?(精確到小數點后一位)

【答案】NO+O3=NO2+O2 置換反應 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 受熱均勻 增加煙氣和石灰水的接觸面積 節(jié)約成本(回答提高脫硫脫硝效率也可得分) 減少設備占地面積,節(jié)約土地資源 石灰水中Ca(OH)2含量快速降低 1297.3g

【解析】

1)能使帶火星木條復燃的氣體為氧氣,NOO3反應生成NO2O2,反應的化學方程式為NO+O3=NO2+O2,觀察該反應可知,一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和化合物,屬于置換反應。

2)鼓泡反應器中SO2和石灰水反應生成CaSO3和水,反應的化學方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

3)水浴加熱的優(yōu)點是受熱均勻。半球形作用是增加煙氣和石灰水的接觸面積。

4)①分析圖像,同時脫硫脫硝在工業(yè)生產中的優(yōu)勢是節(jié)約成本、提高脫硫脫硝效率、減少設備占地面積。②左圖中,50minSO2去除率明顯降低的原因可能是石灰水中Ca(OH)2含量快速降低。

5)解:設理論上可吸收SO2的質量是x,

解得:x=1297.3g

答:理論上可吸收SO2的質量約為1297.3g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。將體積約為 5mL 的發(fā)熱劑放入針筒中(反應前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計),控制活塞停留在“100”刻度處(如圖一所示,裝置氣密性良好),充分反應后活塞最終停留在“80”刻度處,如圖二所示。有關分析錯誤的是

A.發(fā)熱劑與氧氣反應不產生氣體

B.反應放熱對實驗結果無影響

C.該實驗測得空氣中氧氣的體積分數是 20%

D.實驗中應不斷轉動針筒,使發(fā)熱劑充分反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示實驗裝置,回答問題。

1)甲實驗中,實驗前先通入CO的目的是_____,該反應的化學方程式為_____

2)乙實驗中,觀察到_____,說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

3)丙實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確的操作步驟為_____(填序號),若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數_____(選填“偏大”或“偏小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面圖1是鎵元素在元素周期表中的信思,圖2是鎵元素的原子結構示意圖,圖3是鋁元素的原子結構示意圖,圖4是部分元素周期表。

1)由圖1可知,鎵元素的相對原子質量為_____

2)有圖2可知,決定鎵元素化學性質的數值是_____

3)根據圖2和圖3的信息,鎵元素在圖4中的正確位置為_____(從①、②、③、④中選擇)。

4)有關圖4的說法正確的是_____。

A YZ、Al處于同一周期

B XZ的最外層電子數相等

C 原子序數Y>Z>X

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C三種物質的溶解度曲線如右圖所示,下列說法錯誤的是

A.t2℃時,三種物質的溶解度是ABC

B.t1℃時,A、C飽和溶液中,所含溶質質量相等

C.提純A、B混合物中A物質可用冷卻熱飽和溶液結晶的方法

D.t2℃時,三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是BA=C

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中,分子和原子都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構成的物質是純凈物

Fe3+3N中的“3”都表示微粒的個數

⑤碳-14)原子核內含有6個質子和8個中子

、表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.③④⑥D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質量的甲、乙兩種物質,使其充分溶解,結果如圖所示.下列說法正確的是( )

A. 甲溶液是不飽和溶液

B. 常溫下,甲、乙兩種物質的溶解度相同

C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解

D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思想方式。根據下圖所示的電解水的實驗,下列說法不正確的是

A.a中產生的氣體被點燃是發(fā)出輕微的爆鳴聲

B.從宏觀上觀察,ab中產生氣體的體積比約為2:1

C.從宏觀上分析,水是由氫、氧兩種元素組成的

D.從微觀上分析,每個水分子是由1個氫分子和1個氧分子構成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關系的是( )

A.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B.向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

C.等質量氯酸鉀制氧氣

D.加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案